"Spuren lesen - Ausgabe für Bayern" ist das neue Schulbuch zum LehrplanPLUS in der Grundschule. Der klare Aufbau des Schülerbands lädt zum gezielten Wahrnehmen ein: - Jedes Kapitel beginnt mit einem oder mehreren Bildern, die das Thema in der Lebenswelt der Kinder verorten und das Vorwissen aktivieren. - Am unteren Rand einer jeden Seite befindet sich eine Aufgabenleiste mit Gesprächsanlässen, Anregungen zum tieferen Nachdenken, Gestaltungsangeboten, Anregungen zu Rollenspielen oder Standbildern oder liturgischen Elementen. - Jedes Kapitel schließt mit der kompetenzorientiert gestalteten Seite "Spurensuche" ab. Sie ermöglicht es, den individuellen Lernfortschritt und Erkenntnisgewinn eigenständig zu beschreiben. Der Schülerband 3/4 enthält zusätzlich die Sonder-Doppelseiten: - Ein Thema selbstständig erarbeiten - Bibelwerkstatt - Mein Weg durch die Bibel Sie dienen der Förderung des selbstständigen Lernens, der Orientierung innerhalb der Bibel und der Verknüpfung der gewonnenen Bibelkenntnisse mit dem eigenen Leben. Die Zulassungsnummer lautet 1/17-GS.

Kinder begegnen heutzutage schon in Kindergarten und Grundschule Mitschülerinnen und Mitschülern aus vielen verschiedenen Ländern mit unterschiedlichem kulturellen und religiösen Hintergrund. Diese inzwischen nicht nur in den großen Städten zu beobachtende Situation stellt besondere Anforderungen an eine christlich geprägte religiöse Erziehung. Sie ist weitaus häufiger als früher mit allerlei Erfahrungen von Differenz zwischen den unterschiedlichen (religiösen) Ansichten und Praktiken innerhalb einer Lerngruppe konfrontiert. Wie wirken sich solche Erfahrungen auf die Bereitschaft zur Beschäftigung mit religiösen Themen aus? Welchen Einfluss hat die Erfahrung von Differenz auf die individuelle Glaubensentwicklung bei Kindern? Wie integrieren Kinder die Vorstellungen anderer Religionen in ihr eigenes Denken? Erzeugt die Differenzerfahrung eher eine konfrontative oder eine dialogische Haltung? Wie gehen Kinder mit der Spannung zwischen religiösem Wahrheitsanspruch und der Erfahrung von Differenz um? Mit Beiträgen von: Anton A. Bucher • Elaine Champagne • Jörg Conrad • Annemie Dillen Takara Dobashi • Michael Fricke • Elisabeth Hofmann • Martin Jäggle Jacobus Kok • Eva Marsa • Hans Mendl • Peter Müller • Elisabeth Naurath Rolf Oerter • Tanja Pütz • Hartmut Rupp • Friedrich Schweitzer Rosangela Stange • Mirjam Zimmermann