Nicht nur das gesprochene Wort ist in einer psychoanalytischen Psychotherapie bedeutsam, auch die unbewusste und bewusste Wahrnehmung des Behandlungsraums spielt eine Rolle und steht in Wechselwirkung zum analytischen Prozess. Der äußere Rahmen einer psychoanalytischen Behandlung, das Setting aus Couch und Sessel, ist mehr als ein haltgebender Raum mit seinen Einrichtungsgegenständen. Claudia Guderian präsentiert die erste umfassende qualitative Untersuchung zum Raum und der Raumwahrnehmung in der Psychoanalyse.

In diesem Buch ist Dankbarkeit das Schlüsselwort. Oftmals nehmen wir zu vieles als selbstverständlich hin, machen uns Vorwürfe, kritisieren, verfallen in Ängste und Sorgen, sind unzufrieden. Andererseits beachten wir all das Schöne, Wertvolle, Bereichernde kaum. Dankbarkeit kann zu einem bewussteren Umgang mit sich selbst und mit dem Leben im Allgemeinen führen. Das tägliche bewusst werden dessen, wofür wir dankbar sein können, öffnet die Sinne und das Herz, macht uns freundlicher, offener, weicher und verhilft letztlich zu mehr Wohlgefühl, das wir uns ja alle wünschen.

Als plötzlich ein Krokodil im Schulhaus gesichtet wird, muss das gesamte Akademische Gymnasium evakuiert werden. „Es ist so,“ begann die Direktorin. „Wir haben ein Problem in der Schule.“ Im Chaos gehen allerdings fünf Schüler und Schülerinnen verloren, die sich auf Umwegen schließlich im Archiv der Schule wiederfinden. Da sie nicht hinaus können – immerhin lauert draußen ja noch immer angeblich ein Krokodil – beginnen sie das Archiv zu durchforsten und sich die Zeit mit alten Schularbeiten, Klassenbucheinträgen und allerhand merkwürdigen Schriftstücken zu vertreiben, die sich dort über die vielen Jahre angesammelt haben. Als sie sich endlich entschließen, von Hunger getrieben, ins Schulbuffet einzubrechen, treffen sie auf das Krokodil persönlich, das ihnen endlich verrät, was wirklich los ist... Es war die Atmosphäre… die Seele der Schule war etwas ganz Besonderes. Nach so vielen Jahren voller Lernen und Leben hatte sie sich zu etwas unglaublich Mächtigem entwickelt... „Nach vierhundertvierundvierzig Jahren ist diese Schulseele natürlich besonders kraftvoll. Sie hat sogar einen freien Willen entwickelt… was die Sache nicht einfacher macht...“ Ein Wettlauf gegen die Zeit beginnt, denn um die 444-jährige Schule zu retten, bedarf es mehr als bloß guter Noten...