Hilfen zur Ressourcenerfassung bei Kindern und Jugendlichen mit Beeinträchtigungen im Schulalltag. Als gute Grundlage der Zusammenarbeit mit beeinträchtigten Kindern/Jugendlichen steht die Erkennung der Ressourcen. Mithilfe von über 100 heraustrennbaren Fragekarten können Sie spielerisch die Ressourcen des Kindes/Jugendlichen erkennen und gemeinsam am Erreichen der „Ziele“ arbeiten. Ein Abgleich Ihrer eigenen Einschätzung und der der Kinder/Jugendlichen ermöglicht Ihnen, den klaren Blick für Ihre Arbeit zu erhalten.