Das Buch untersucht das Friaulische und seinen Stellenwert bei Jugendlichen zwischen 18 und 30 Jahren. Das Buch führt ein in das Untersuchungsgebiet Friaul-Julisch Venetien und verschafft einen Überblick über die Situation des Friaulischen als Minderheitensprache, u.a. zu den Aspekten Sprachniveau, situationsbedingte Verwendung sowie Lernprozess.

Der Band betrachtet das Vorkommen von Dialekten und Minderheitensprachen in der Literatur, in den neuen Medien sowie in Institutionen wie der Schule. Herausbildung, Wandel und soziokulturelle Wahrnehmung der Standardsprachen Deutsch, Englisch, Französisch, Latein und Russisch werden unter theoretischen und praktischen Gesichtspunkten beschrieben.