Cet ouvrage analyse la question des personnes déplacées (DPs) en Allemagne occupée après 1945 selon 3 perspectives : la politique des États et des administrations internationales à l’égard des DPs, entre rapatriement et émigration ; le quotidien de ces déracinés à l’échelon local ; la constitution de leurs réseaux et modes de représentation.

Dieser Sammelband behandelt die transnationale Bildungsgeschichte Deutschlands nach 1945 und plädiert dafür, nicht nur die Besatzungsjahre in den Blick zu nehmen. Cet ouvrage aborde l'histoire transnationale de l'éducation en Allemagne après 1945 et plaide pour un élargissement de l'analyse au-delà des années d'occupation.