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Schulische Inklusion als widersprüchliche Herausforderung

Empirische Rekonstruktionen zur Bearbeitung durch Lehrkräfte

Produktform: Buch


Die vorliegende Studie wirft zunächst einen systematischen Blick auf den Inklusionsdiskurs und untersucht hieran anschließend den Umgang mit diesem Spannungsverhältnis anhand von Gruppendiskussionen mit Lehrkräften an sich als inklusiv verstehenden Grundschulen.

Verlag: Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, 160 Seiten

Erscheinungsdatum: 22.10.2019

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Inklusionsforschung zwischen Normativität und Empirie

Abgrenzungen und Brückenschläge

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Verlag Barbara Budrich, Auflage 1, 321 Seiten

Erscheinungsdatum: 08.03.2021

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