In diesem Band erhalten Sie übersichtlich gestaltete Unterrichtsstunden inkl. Materialien für das Fach Erdkunde, Klasse 7/8

Interessante Erdkundestunden, die sich sowohl in inhaltlicher als auch didaktischer Hinsicht sehen lassen können

Wie wäre es, wenn die Geschichte eines Denkmals einmal aus dessen Sicht erzählt wird? Die AutorInnen dieser Anthologie wagen den Perspektivwechsel und schildern, wie es Denkmälern im Wandel der Zeiten erging, hin- und hergerissen zwischen ursprünglichen Intentionen, Umdeutungen und Instrumentalisierungen. Mit tiefgründigem Humor begeben sie sich in den Kopf der Freiheitsstatue, lassen die Brooklyn Bridge über ihre Rezeption in der Literatur zu Wort kommen oder enttarnen die Neue Wache in Berlin als strikt konservativ. Andere reflektieren über die nackte Weiblichkeit im schwedischen Wohlfahrtsstaat, oder schlüpfen in die Rolle des Sockels, der unter der Büste eines Nazidichters leidet. Einfühlsam werden Themen wie Völkermord, Kolonialismus und Rassismus aufgegriffen und der Bedeutung von Denkmälern in Demokratien nachgegangen. Fundierte Kenntnisse zur Geschichte, Gestaltung und Bedeutung bekannter und weniger vertrauter Denkmäler werden dabei auf anschauliche und innovative Weise vermittelt. Ein intellektuelles Experiment, das zum weiteren Nachdenken über Denkmäler anregen möchte.

Das Buch bietet eine hervorragend aufbereitete Einführung in die Kolonial- und Globalgeschichte.

Der Band untersucht am Beispiel Ostmitteleuropas die Rolle der Sprache als Vehikel der nationalen Differenzierung und Homogenisierung auf alltagspraktischer und institutioneller Ebene.