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Diversitätskategorien in der Lehramtsausbildung
Ein Handbuch
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Nutzung digitaler Medien im Geschichtsunterricht
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Diversitätskategorien in der Lehramtsausbildung
Ein Handbuch
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Digital Humanities in den Geschichtswissenschaften
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Handbuch Diversität im Geschichtsunterricht
Inklusive Geschichtsdidaktik
Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)
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Handbuch Diversität im Geschichtsunterricht
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Handbuch Diversität im Geschichtsunterricht
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Inszenierung der Macht. Alltag - Kultur - Propaganda
(Die Stadt Salzburg im Nationalsozialismus 2)
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Mythen in deutschsprachigen Geschichtsschulbüchern
Von Marathon bis zum Élysée-Vertrag
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Interdisziplinärer Blick auf Geschichtsmythen in deutschsprachigen Schulbüchern
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Reflexive Grundbildung bis zum Ende der Schulpflicht
Konzepte und Prozeduren im Fach
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
In diesem Band wird ein Ansatz vorgestellt, nach dem der Fächerkanon einer allgemeinbildenden Sekundarstufe I nicht nur als unverbundene Addition historisch gewachsener, kontingenter und austauschbarer Fächer gesehen werden soll, sondern als sinnvoller Denk- und Handlungszusammenhang. Der fachliche Kern der Fächer, bestehend aus Konzepten und Prozeduren, wird dabei in den Mittelpunkt gerückt. Jedes Fach kann einen unerSetzbaren Beitrag zu reflexiver Grundbildung im Sinne eines tiefenstrukturell angelegten Orientierungswissens liefern. Dies wird an vielen Beispielen aufgezeigt. Dieser Band richtet sich damit an Lehrende, Lehramtsstudierende und alle im Umfeld von Bildung tätigen Personen.
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