Im hier vorliegenden Band werden Forschungsergebnisse aus Projektzusammenhängen, Qualifikationsarbeiten, Praxis- und Lehr-/Lernprojekten dargestellt, die Fragen zum Anspruch von Inklusion an die Didaktik des Sachunterrichts aus unterschiedlichen Perspektiven aufgreifen. Er zeigt damit ein breites Spektrum von Beiträgen zur aktuellen sachunterrichtsdidaktischen Inklusionsforschung auf.

Verlag: Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, 269 Seiten

Elektronisches Format: PDF

Erscheinungsdatum: 06.03.2019

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Inklusion im Sachunterricht

Perspektiven der Forschung

Produktform: Buch

Im hier vorliegenden Band werden Forschungsergebnisse aus Projektzusammenhängen, Qualifikationsarbeiten, Praxis- und Lehr-/Lernprojekten dargestellt, die Fragen zum Anspruch von Inklusion an die Didaktik des Sachunterrichts aus unterschiedlichen Perspektiven aufgreifen. Er zeigt damit ein breites Spektrum von Beiträgen zur aktuellen sachunterrichtsdidaktischen Inklusionsforschung auf.

Verlag: Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, 269 Seiten

Erscheinungsdatum: 06.03.2019

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Der Sachunterricht und seine Didaktik

Bestände prüfen und Perspektiven entwickeln

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Verlag: Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, 240 Seiten

Elektronisches Format: PDF

Erscheinungsdatum: 28.02.2013

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