Anlässlich des 50jährigen Jubiläums der "ZIR - Zeitschrift Interne Revision" erscheint dieses Sonderheft, das die kontinuierliche Entwicklung des Fachs und des Berufsstands der Internen Revision beleuchtet. Von Beginn an einer verlässlichen, berufsnahen Information verpflichtet, empfiehlt sich die ZIR auch in dieser besonderen Ausgabe als "Fachzeitschrift für Wissenschaft und Praxis". Das Sonderheft präsentiert sowohl Erfahrungsberichte aus 50 Jahren Revisionspraxis als auch wissenschaftlich fundierte Fachbeiträge. Ob die Zusammenarbeit mit anderen internen und externen Instanzen wie Risikomanagement, Compliance und Wirtschaftsprüfung, die Einbettung in die Corporate Governance oder das Three-Lines-of-Defense-Modell: Im Mittelpunkt stehen Themen, welche die Interne Revision in 50 Jahren maßgeblich geprägt haben. Eine aufschlussreiche Zeitreise mit interessanten Perspektiven für die Zukunft dieses facettenreichen Forschungs- und Berufsfelds.

Anlässlich des 50jährigen Jubiläums der "ZIR - Zeitschrift Interne Revision" erscheint dieses Sonderheft, das die kontinuierliche Entwicklung des Fachs und des Berufsstands der Internen Revision beleuchtet. Von Beginn an einer verlässlichen, berufsnahen Information verpflichtet, empfiehlt sich die ZIR auch in dieser besonderen Ausgabe als "Fachzeitschrift für Wissenschaft und Praxis". Das Sonderheft präsentiert sowohl Erfahrungsberichte aus 50 Jahren Revisionspraxis als auch wissenschaftlich fundierte Fachbeiträge. Ob die Zusammenarbeit mit anderen internen und externen Instanzen wie Risikomanagement, Compliance und Wirtschaftsprüfung, die Einbettung in die Corporate Governance oder das Three-Lines-of-Defense-Modell: Im Mittelpunkt stehen Themen, welche die Interne Revision in 50 Jahren maßgeblich geprägt haben. Eine aufschlussreiche Zeitreise mit interessanten Perspektiven für die Zukunft dieses facettenreichen Forschungs- und Berufsfelds.

Wird migrationsbedingte Diversität in der Weiterbildung berücksichtigt? Der Autor diskutiert die Rolle der Weiterbildenden und die Inhalte der Angebote unter dem Aspekt der Migrationserfahrung und benennt hierzu zentrale Ziele und Aufgaben.

Der Bericht ist ein zentrales Arbeitsinstrument für die Forschung zu Bildung und Lernen im Erwachsenenalter. Neben strukturierten und gewichteten Daten liefert er Argumente für strategische Planungen und Aufgaben von Bildungspraxis und -politik.