Das Buch zielt auf die Arbeit mit einer Altersgruppe, die heute besonderer Aufmerksamkeit bedarf und die trotzdem vielfach vernachlässigt wird. Die Neun- bis Elfjährigen stehen heute gleichsam zwischen Kindheit und Jugendalter. Sie sind Kinder – und wollen doch schon unabhängig sein. Sie sind noch keine „richtigen“ Jugendlichen – und nehmen doch schon viele Freiheiten für sich in Anspruch, die in früheren Zeiten den älteren vorbehalten waren. Manchmal wird sogar gesagt, dass sich hier eine ganz neue Altersgruppe herausgebildet hat, für die es noch kaum gezielte pädagogische Angebote gibt. Das Anliegen der Orientierung passt sehr gut zu der Situation eines Übergangs, nicht nur zwischen verschiedenen Schulstufen, sondern auch im Leben selbst. Wie viele Weichen werden hier schon gestellt? Insofern bietet das vorliegende Buch eine wichtige Möglichkeit, die pädagogische Begleitung für Kinder und Jugendliche zu erweitern. Was in der Schule oft am Rande bleibt – Persönlichkeitsbildung, Werte, Lebensperspektiven –, das rückt hier ins Zentrum. Wichtige Lebensfragen können so gestellt und gemeinsam geklärt werden.