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Vergessene Texte der Moderne

Wiederentdeckungen für den Literaturunterricht

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, 248 Seiten

Erscheinungsdatum: 10.02.2010

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Romane von Kafka bis Kehlmann

Literarisches Lernen in der Sekundarstufe I und II

Produktform: Buch

Verlag: Kallmeyer, Auflage 1, 326 Seiten

Erscheinungsdatum: 30.09.2013

34,95 € inkl. MwSt.
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Texte der Vormoderne im Deutschunterricht

Schnittstellen und Modelle

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Schneider Hohengehren, Auflage 1, 286 Seiten

Erscheinungsdatum: 30.09.2013

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Bildungsmedien für den Deutschunterricht

Vielfalt - Entwicklungen - Herausforderungen

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Verlag: Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, 243 Seiten

Elektronisches Format: PDF

Erscheinungsdatum: 30.11.2013

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Ästhetisierungen der Natur und ökologischer Wandel

Literaturdidaktische Perspektiven auf Narrative der Natur in der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, 300 Seiten

Erscheinungsdatum: 22.06.2021

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Andreas Steinhöfel

Texte – Analysen – didaktische Potenziale

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, 248 Seiten

Erscheinungsdatum: 04.06.2021

31,50 € inkl. MwSt.
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Krankheit erzählen

Texte der Gegenwartsliteratur und Perspektiven für den Literaturunterricht

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, 298 Seiten

Erscheinungsdatum: 01.08.2019

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Außerschulische Lernorte im Deutschunterricht

Anschlüsse – Zugänge – Kompetenzerwerb

Produktform: Buch

Verlag: Kallmeyer, 192 Seiten

Erscheinungsdatum: 23.04.2019

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Öffentliche Literaturdidaktik

Grundlegungen in Theorie und Praxis

Produktform: Onlinequelle Eine elektronische Datenbank, eine


Literaturvermittlung ist kein exklusives Anliegen der Schule. Je bedeutender lebenslanges und informelles Lernen werden, desto vielfältiger werden Zielgruppen, Situationen und Aufgaben der Literaturvermittlung. Menschen unterschiedlichen Alters, mit und ohne Literaturerfahrungen setzen sich mittels Literatur mit kulturellen, biografischen oder historischen Aspekten ihres Lebens oder ihrer Umgebung auseinander. Bibliotheken, Literaturhäuser oder Museen sind naheliegende Orte der Literaturvermittlung und des Umgangs mit Literatur, doch ist das Spektrum wesentlich breiter: Es reicht vom kulturtouristisch angelegten Literaturspaziergang bis hin zu literaturpädagogischen oder -therapeutischen Zusammenhängen, von Literaturfestivals bis zu bekannten wie unbekannten Erinnerungsorten. Die Beiträge vermessen dieses Feld der „öffentlichen Didaktik“ und fragen nach - Zielen und Zwecken - Zielgruppen und deren Interessen - Gegenständen, Einrichtungen und (realen wie virtuellen) Orten - Methoden und Verfahrensweisen - Qualifikationsanforderungen für die Gruppe der Vermittelnden Diese unterschiedlichen Perspektiven verdeutlichen, dass (literatur-)didaktisches Wissen vielfältig außerhalb von Schule eingesetzt werden kann.

Verlag: Erich Schmidt Verlag, Auflage 1, 360 Seiten

Elektronisches Format: PDF

Erscheinungsdatum: 24.01.2018

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Öffentliche Literaturdidaktik

Grundlegungen in Theorie und Praxis

Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)


Literaturvermittlung ist kein exklusives Anliegen der Schule. Je bedeutender lebenslanges und informelles Lernen werden, desto vielfältiger werden Zielgruppen, Situationen und Aufgaben der Literaturvermittlung. Menschen unterschiedlichen Alters, mit und ohne Literaturerfahrungen setzen sich mittels Literatur mit kulturellen, biografischen oder historischen Aspekten ihres Lebens oder ihrer Umgebung auseinander. Bibliotheken, Literaturhäuser oder Museen sind naheliegende Orte der Literaturvermittlung und des Umgangs mit Literatur, doch ist das Spektrum wesentlich breiter: Es reicht vom kulturtouristisch angelegten Literaturspaziergang bis hin zu literaturpädagogischen oder -therapeutischen Zusammenhängen, von Literaturfestivals bis zu bekannten wie unbekannten Erinnerungsorten. Die Beiträge vermessen dieses Feld der „öffentlichen Didaktik“ und fragen nach - Zielen und Zwecken - Zielgruppen und deren Interessen - Gegenständen, Einrichtungen und (realen wie virtuellen) Orten - Methoden und Verfahrensweisen - Qualifikationsanforderungen für die Gruppe der Vermittelnden Diese unterschiedlichen Perspektiven verdeutlichen, dass (literatur-)didaktisches Wissen vielfältig außerhalb von Schule eingesetzt werden kann.

Verlag: Erich Schmidt Verlag, Auflage 1, 358 Seiten

Erscheinungsdatum: 16.02.2018

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