This book examines the theory, research and practical issues related to digital knowledge maps in tertiary education and draws predominantly on international perspectives. It Includes concrete examples of technology enhanced curriculum design prototypes.

Verlag: Springer US, Auflage 1, 405 Seiten

Erscheinungsdatum: 02.11.2013

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Online lernen und lehren

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Wie kann man Lernumgebungen mit Multimedia (E-Learning) sinnvoll gestalten und nutzen? – Welche kognitiven, motivationalen und kommunikativen Voraussetzungen müssen erfüllt sein? – Wie sehen sinnvolle Lehrszenarien aus? Dieses Lehrbuch gibt einen fundierten Überblick über die psychologischen und didaktischen Grundlagen des E-Learning. Es verbindet Erkenntnisse psychologischer Lehr-/Lernforschung mit der Entwicklung technischer „Machbarkeit“ im Multimedia-Bereich.

Verlag: UTB, Auflage 1, 231 Seiten

Elektronisches Format: PDF

Erscheinungsdatum: 28.10.2009

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Psychologie des Lernens

Lehrbuch für Pädagogen und Psychologen

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Was geht in einem Schüler vor, wenn er versucht eine Aufgabe zu lösen oder einen Lehrstoff zu verstehen und zu behalten? Dieser Frage gehen verschiedene psychologische Disziplinen nach. Dieses Buch führt anschaulich und verständlich in diese psychologischen Theorien des Lernens und Lehrens ein. Es konzentriert sich dabei auf die Kognitionspsychologie mit ihren aktuellen Forschungsergebnissen. Der didaktische Aufbau erleichtert mit übersichtlichen Zusammenfassungen, Glossar, Aufgaben und Anregungen das Arbeiten mit dem Buch.

Verlag: UTB, Auflage 2, 427 Seiten

Elektronisches Format: PDF

Erscheinungsdatum: 19.05.2016

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