«Die Edition Moderne ist für mich als Buchhändler und Buchblogger einer der spannendsten und aufregendsten Graphic-Novel/Comic-Verlage Europas. Das Programm der Edition Moderne zu erkunden bedeutet für mich jedes Mal aufs Neue das Heben von Schätzen gemalter und gezeichneter Literaturkunst. Klassische Bande dessinée trifft Avantgarde. Als ich exklusiv den neuen Band von Jeremy Perrodeau für diesen Text lesen durfte, war ich sofort elektrisiert. Ein junger, wilder Künstler, der die Tradition der franko-belgischen Comickunst in eine neue Genration überführt. Nach „Dämmerung“ erscheint nun „Ruinen“. Und wieder ist es ein absolutes Erlebnis für Augen und Hirn. Tarsems „The Cell“ trifft „Les Maîtres du temps“. Eine intelligente Sci-Fi-Graphic-Novel mit wunderschönen, extrem ausdrucksstarken Bildern und einer atemberaubenden Geschichte. Ein weiterer Solitär, der nun das starke Programm eines preisgekrönten Verlages ziert. Auf die nächsten 40 Jahre!» — Florian Valerius, Buchhändler (Buchhandlung Gegenlicht, Trier) und Buchblogger (@literarischernerd)

Wilhelm von Humboldt ist nicht allein einer der bedeutendsten Sprachtheoretiker des Landes und Urheber des Humboldt’schen Bildungsideals, das erst Preussen und dann das Zweite Kaiserreich gross gemacht hat und im Anschluss weltweit kopiert wurde. Bis heute nur wenigen ist Wilhelm von Humboldt auch als 'Deutschlands grösster Theoretiker der Freiheit' vertraut, so aber just Friedrich August von Hayek. Auch kaum bekannt ist, dass Humboldt die Schrift Ideen zu einem Versuch, die Grenzen der Wirksamkeit des Staates zu bestimmen, die ihm zu eben diesem Ritterschlag verholfen hat, im Alter von 25 Jahren verfasst hat. Das Brevier erscheint zu einer Zeit, da in Berlin der Bau des 'Humboldt-Forums' ansteht und die Humboldt-Universität kurz vor ihrem 200. Geburtstag steht. Daher stehen die Zeichen gut, dass nicht nur Freunde der Freiheit, sondern auch viele andere mit diesem originellen Denker aufs Neue Bekanntschaft schliessen.

Schule und Unterricht können ohne die Verwobenheit mit digitalen Medien kaum mehr gedacht werden. Über die Frage der Nutzungsweisen von Medien hinaus helfen praxistheoretisch informierte Feldbeobachtungen dabei, pädagogische Praktiken (nicht nur) des Medienhandelns in situ und in actu zu erfassen.