This book surveys vocational education in the U.S. for an international audience. The coverage shows that vocational and technical education must be connected to academic learning, to different approaches to workplace teaching and learning and to people.

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Mit der 3. erweiterten Auflage des Handbuchs Berufsbildungsforschung liegt ein Werk vor, das für alle Dimensionen der beruflichen Bildung den Stand der neuesten Erkenntnisse dokumentiert: sowohl für die Forschung als auch für den Wissenschaftstransfer in die Berufsbildungspraxis und -politik. Das Handbuch beinhaltet 125 Beiträge zu Fragestellungen, Methoden und Ergebnissen der Berufsbildungsforschung. Es stellt besonders für die Planung und Durchführung von Forschungs- und Entwicklungsvorhaben – Modellversuche und Pilotprojekte eingeschlossen – ein wichtiges Werkzeug dar. Die Artikel der insgesamt 119 Autorinnen und Autoren sind wie folgt gegliedert: 1. Kapitel – Genese der Berufsbildungsforschung 2. Kapitel – Berufsbildungsplanung und Berufsbildungspraxis 3. Kapitel – Felder der Berufsbildungsforschung 4. Kapitel – Fallbeispiele: Berufsbildungsforschung 5. Kapitel – Forschungsmethoden