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Der mathematische Anfangsunterricht

Anregungen für ein neues Verstehen früher mathematischer Lehr-Lern-Prozesse

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Julius Beltz GmbH & Co. KG, Auflage 4, 106 Seiten

Erscheinungsdatum: 01.11.2001

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Grundlagen und Beispiele Interpretativer Unterrichtsforschung

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 114 Seiten

Elektronisches Format: PDF

Erscheinungsdatum: 09.03.2013

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Grundlagen und Beispiele Interpretativer Unterrichtsforschung

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Auflage 1, 114 Seiten

Erscheinungsdatum: 30.01.1999

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Der Alltag im Mathematikunterricht

Beobachten - Verstehen - Gestalten

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Spektrum Akademischer Verlag, Auflage 1, 199 Seiten

Erscheinungsdatum: 01.10.2004

27,99 € inkl. MwSt.
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Early Mathematics Learning

Selected Papers of the POEM 2012 Conference

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem


Gathering current research in early childhood mathematics education, this book focuses on tension between instruction and construction of knowledge. Covers development of mathematical thinking, the impact of social setting and professionalization of teachers.

Verlag: Springer US, 326 Seiten

Elektronisches Format: PDF

Erscheinungsdatum: 06.12.2013

96,29 € inkl. MwSt.
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Early Mathematics Learning

Selected Papers of the POEM 2012 Conference

Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)


Gathering current research in early childhood mathematics education, this book focuses on tension between instruction and construction of knowledge. Covers development of mathematical thinking, the impact of social setting and professionalization of teachers.

Verlag: Springer US, Auflage 1, 326 Seiten

Erscheinungsdatum: 06.12.2013

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Early Mathematics Learning

Selected Papers of the POEM 2012 Conference

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Gathering current research in early childhood mathematics education, this book focuses on tension between instruction and construction of knowledge. Covers development of mathematical thinking, the impact of social setting and professionalization of teachers.

Verlag: Springer US, Auflage 1, 326 Seiten

Erscheinungsdatum: 27.08.2016

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