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Arithmetische Fähigkeiten von Schulanfängern
Eine Computersimulation als Forschungsinstrument und als Baustein eines Softwarekonzeptes für die Grundschule
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Einführung in die Mathematikdidaktik – Grundschule
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Einführung in die Mathematikdidaktik – Grundschule
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Arithmetische Fähigkeiten von Schulanfängern
Eine Computersimulation als Forschungsinstrument und als Baustein eines Softwarekonzeptes für die Grundschule
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Natürliche Differenzierung im Mathematikunterricht
Konzepte und Praxisbeispiele aus der Grundschule
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Natürliche Differenzierung im Mathematikunterricht
Konzepte und Praxisbeispiele aus der Grundschule
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Digitale Medien im Mathematikunterricht der Grundschule
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Digitale Medien im Mathematikunterricht der Grundschule
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Tablets im Grundschulunterricht
Fachliches Lernen, Medienpädagogik und informatorische Bildung
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Kaum ein Thema wird derzeit so kontrovers diskutiert wie das Lernen mit digitalen Medien im Grundschulunterricht. Teils wird vor einer bedenklichen Verfrühung des Einzugs von Smartphone und Co. in die Grundschulen gewarnt, teils eine nicht wiedergutzumachende Verspätung befürchtet. Das Buch ist als praxisorientierter Beitrag zur aktuellen fachdidaktischen und medienpädagogischen Diskussion und Entwicklungsarbeit im Bereich des digitalen Lernens in der Grundschule konzipiert. Es werden erprobte Unterrichtskonzepte für das Lernen mit digitalen Medien vorgestellt, die von fachlichen Inhalten ausgehen und sich sowohl an fachdidaktischen als auch an medienpädagogischen Zielsetzungen orientieren. Neben Beispielen für die Fächer Mathematik, Deutsch, Sachunterricht und Sport gibt es Anregungen für den fächerübergreifenden Einsatz digitaler Medien in der Grundschule.
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Tablets im Grundschulunterricht
Fachliches Lernen, Medienpädagogik und informatorische Bildung
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
Kaum ein Thema wird derzeit so kontrovers diskutiert wie das Lernen mit digitalen Medien im Grundschulunterricht. Teils wird vor einer bedenklichen Verfrühung des Einzugs von Smartphone und Co. in die Grundschulen gewarnt, teils eine nicht wiedergutzumachende Verspätung befürchtet. Das Buch ist als praxisorientierter Beitrag zur aktuellen fachdidaktischen und medienpädagogischen Diskussion und Entwicklungsarbeit im Bereich des digitalen Lernens in der Grundschule konzipiert. Es werden erprobte Unterrichtskonzepte für das Lernen mit digitalen Medien vorgestellt, die von fachlichen Inhalten ausgehen und sich sowohl an fachdidaktischen als auch an medienpädagogischen Zielsetzungen orientieren. Neben Beispielen für die Fächer Mathematik, Deutsch, Sachunterricht und Sport gibt es Anregungen für den fächerübergreifenden Einsatz digitaler Medien in der Grundschule.
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