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Kinder in kooperativen Lernphasen kognitiv aktivieren

Eine Videostudie zur Qualität der Peer-Interaktionen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht

Produktform: Buch


Die Studie beschreibt auf der Basis videographierter, kooperativer Lernphasen zum Thema „Magnetismus“ in der dritten Jahrgangsstufe die Qualität der Peer-Interaktionen, um Rückschlüsse auf die kognitive Aktivierung der Gruppenmitglieder zu geben.

Verlag: Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, 225 Seiten

Erscheinungsdatum: 31.03.2017

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Kinder in kooperativen Lernphasen kognitiv aktivieren

Eine Videostudie zur Qualität der Peer-Interaktionen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem


Die Studie beschreibt auf der Basis videographierter, kooperativer Lernphasen zum Thema „Magnetismus“ in der dritten Jahrgangsstufe die Qualität der Peer-Interaktionen, um Rückschlüsse auf die kognitive Aktivierung der Gruppenmitglieder zu geben.

Verlag: Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, 225 Seiten

Elektronisches Format: PDF

Erscheinungsdatum: 31.03.2017

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Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 285 Seiten

Elektronisches Format: PDF

Erscheinungsdatum: 09.12.2013

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Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Auflage 1, 285 Seiten

Erscheinungsdatum: 19.12.2013

59,99 € inkl. MwSt.
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