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Mehrsprachigkeit im Alltag von Schule und Unterricht in Deutschland

Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)


Die empirische Studie dient als Momentaufnahme der Mehrsprachigkeit an deutschen Schulen. Sie ermöglicht einen Einblick in die Einstellungen und Wünsche der Lehrkräfte, die Handlungsräume und Ressourcen der Schulen im Umgang mit sprachlich heterogenen Lern(er)gruppen und die Situation der Mehrsprachigkeit im schulischen und unterrichtlichen Alltag.

Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Auflage 1, 133 Seiten

Erscheinungsdatum: 30.01.2016

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Kinder – Medien – Bildung

Eine Studie zu Medienkompetenz und vernetzter Educational Governance in der Frühen Bildung

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Verlag: kopaed, 260 Seiten

Elektronisches Format: PDF

Erscheinungsdatum: 31.08.2013

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