In der Didaktik des Sachunterrichts wird die Bedeutung der Sprache für den Bildungserwerb zunehmend diskutiert. Der vorliegende Band verfolgt daher das Ziel, eine sachunterrichtsdidaktische Forschung anzuregen, indem über empirische Befunde in diesem Feld berichtet wird und in ersten Schritten Vorstellungen und Konzepte entwickelt werden, wie das sachunterrichtliche Lernen der Kinder durch die angemessene Berücksichtigung von Sprache unterstützt werden kann.

Verlag: Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, 207 Seiten

Elektronisches Format: PDF

Erscheinungsdatum: 22.02.2021

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Sache und Sprache

Produktform: Buch

In der Didaktik des Sachunterrichts wird die Bedeutung der Sprache für den Bildungserwerb zunehmend diskutiert. Der vorliegende Band verfolgt daher das Ziel, eine sachunterrichtsdidaktische Forschung anzuregen, indem über empirische Befunde in diesem Feld berichtet wird und in ersten Schritten Vorstellungen und Konzepte entwickelt werden, wie das sachunterrichtliche Lernen der Kinder durch die angemessene Berücksichtigung von Sprache unterstützt werden kann.

Verlag: Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, 207 Seiten

Erscheinungsdatum: 22.02.2021

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Handeln im Sachunterricht

Produktform: Buch

Dazu werden konzeptionelle Begründungen und empirische Befunde vorgestellt, die dazu beitragen sollen, sowohl die Konzepte Handlung und Handlungsorientierung theoretisch zu schärfen als auch Anregungen für die Gestaltung eines handlungsorientierten Sachunterrichts zu geben.

Verlag: Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, 234 Seiten

Erscheinungsdatum: 08.03.2018

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Zum Verhältnis von Konstruktion und Instruktion

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