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Medienunterstützter Wortschatzerwerb im gesteuerten Kontext

Eine empirische Studie im Italienischunterricht der Sekundarstufe II

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Die Monographie zeigt Möglichkeiten auf, wie der italienische Wortschatz im schulischen Fremdsprachenunterricht mittels selbsterstellter Medien gelernt werden kann, und wie Lehrpersonen digitale Medien für die Wortschatzvermittlung einsetzen sowie mit Schüler:innen gestalten können.

Verlag: Narr Francke Attempto, Auflage 1, 460 Seiten

Erscheinungsdatum: 13.03.2025

ca. 78,00 € inkl. MwSt.
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Didaktik des Fremdsprachenunterrichts

Eine Einführung

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Das Studienbuch bietet Lehramtsstudierenden, Referendar:innen und Mentor:innen eine Einführung in wesentliche Themen der Fremdsprachendidaktik. Der sprachübergreifend konzipierte Band beinhaltet Grundlagen des kompetenzorientierten ebenso wie lernersprachen-, diversitäts- und kultursensiblen Fremdsprachenunterrichts. In allen Kapiteln werden Erkenntnisse der empirischen Fremdsprachenforschung und sprachspezifische Anwendungsbeispiele für digitale, analoge und hybride Unterrichtssettings präsentiert. Der Band schließt mit einer Einführung in die Fremdsprachendidaktik als Forschungsdisziplin.

Verlag: Narr Francke Attempto, Auflage 1, 300 Seiten

Erscheinungsdatum: 28.04.2025

ca. 24,99 € inkl. MwSt.
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Aufgabenorientierung im Italienischunterricht

Ein theoretischer Einblick mit praktischen Beispielen

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Der Sammelband schließt für den Italienischunterricht eine Lücke in der bisherigen Literatur zum aufgabenorientierten Ansatz. Jeder Beitrag zeigt das Potenzial der Aufgabenorientierung aus einem anderen Blickwinkel (Mehrsprachigkeit, Wortschatz, Grammatik, digitale Medien, Literatur und Differenzierung). Nach einem theoretischen Überblick über den jeweiligen Schwerpunkt präsentieren fünf der sechs Beiträge konkrete Aufgaben (tasks, compiti) bzw. Ausschnitte daraus, verorten diese im fremdsprachendidaktischen Diskurs und stellen Unterrichtsmaterialien online bereit. Der sechste Beitrag widmet sich auf theoretisch-konzeptioneller Ebene der Differenzierung und Inklusion im Italienischunterricht.

Verlag: Narr Francke Attempto, Auflage 1, 220 Seiten

Erscheinungsdatum: 26.08.2024

62,00 € inkl. MwSt.
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Eine sprachenübergreifende Ausbildung in der Fremdsprachendidaktik aus studentischer Perspektive

Das 'Innsbrucker Modell der Fremdsprachendidaktik' (IMoF)

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Seit 2002 setzt das «Innsbrucker Modell der Fremdsprachendidaktik» Inhalt: (IMoF) neue Konzepte in der Fremdsprachendidaktikausbildung um. Die Studie analysiert die Erwartungen von Studierenden an die Fremdsprachendidaktikausbildung vor und nach Absolvierung des Modells und eruiert Unterschiede zwischen Studierenden zu Beginn und am Ende ihrer Ausbildung.

Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Auflage 1, 427 Seiten

Erscheinungsdatum: 26.08.2013

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