Kann Schularchitektur künstlerische und gesellschaftliche Positionen vermitteln? Am Beispiel der Düsseldorfer Rolandschule untersucht Ina Scheffler den Einfluss von Architektur, Kunst und Gestaltung auf die Kunstpädagogik.

Der Sammelband gibt konkrete vielperspektivische Praxisbeispiele rund um das Thema »Raum« für die pädagogische Arbeit in Schule, Hochschule oder Museum. Dabei werden die Bedingungen und Potenziale, die »Umräumen« bereithält, gleichermaßen beleuchtet.

Der Sammelband beschreibt Chancen und Herausforderungen für die berufliche Bildung während der Coronapandemie. Lockdown-Phasen und Hygienemaßnahmen veränderten Arbeitsprozesse und verstärkten den Einsatz digitaler Medien.