Die Kooperation von Aufmerksamkeit, Interesse, Intentionalität und kurzzeitigem Arbeitsgedächtnis

Psychologie und Neurologie des Prozessors der menschlichen Informationsverarbeitung und seiner Funktionen für Lernen, Behalten und deren Beeinflussung

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Operative Lerntheorie

Neurobiologie und Psychologie der Entwicklung des Menschen durch Selbstveränderung

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Effektiv lernen durch guten Unterricht

Optimierung des Lernens im Unterricht durch systemgerechte Formen der Zusammenarbeit zwischen Lehrern und Schülern

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Was leisten Kriterien für die Aufsatzbeurteilung?

Theoretische, empirische und praktische Aspekte des Gebrauchs von Kriterien und der Mehrfachbeurteilung nach globalem Ersteindruck

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Interaktions- und Leistungstypen im Literaturunterricht

Eine handlungstheoretische Feldstudie unterrichtlicher Komplexität

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Funktionale Analyse von Lehrhandlungen

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Das deutsche Bildungssyndrom

Eine kritische Diagnose der Brauchbarkeit des Bildungsbegriffs

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Funktionale Analyse von Lehrhandlungen

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Interaktions- und Leistungstypen im Literaturunterricht

Eine handlungstheoretische Feldstudie unterrichtlicher Komplexität

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Was leisten Kriterien für die Aufsatzbeurteilung?

Theoretische, empirische und praktische Aspekte des Gebrauchs von Kriterien und der Mehrfachbeurteilung nach globalem Ersteindruck

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