Diese Sammlung bisher unveröffentlichter Artikel bietet neueste Erkenntnisse zu Schlüsselthemen und Herangehensweisen im zeitgemäßen Sprachunterricht. Die Kapitel stammen von international bekannten Forschern, und Pädagogen, und gliedern sich in fünf Sektionen: - Neubewertung des Lehrverständnisses - Unterschiede zwischen Lernenden und Lehre im Klassenraum - pädagogische Herangehensweisen und Praktiken - Teile des Lehrplans - Medien und Materialien Jedes Kapitel beschäftigt sich mit Kernthemen von Lehrmethoden, wie zum Beispiel Reflektive Pädagogik, Unterricht in großen Klassen, ergebnisbasiertes Sprachenlernen, Sprechunterricht und Technik im Klassenzimmer.

Diese Reihe basiert auf Untersuchungen im Klassenraum und integriert Theorie, Statistik und Anwendung im Unterricht.