Übergangsprozesse von Kindern mit Behinderungen aus integrativen Kindertageseinrichtungen in Grundschulen
Analyseergebnisse einer qualitativen und multiperspektivischen Längsschnittuntersuchung
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Übergangsprozesse von Kindern mit Behinderungen aus integrativen Kindertageseinrichtungen in Grundschulen
Analyseergebnisse einer qualitativen und multiperspektivischen Längsschnittuntersuchung
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Die Frauen und die Schulen von Reggio Emilia
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Das Übergangsbuch
Kinder, Eltern und Pädagoginnen dokumentieren den Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Schule
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Damit der Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule gelingt!
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