Die Reihe veröffentlicht forschungsstrategisch wichtige theoretische und praktische sowie aktuelle Fragestellungen der Fremdsprachendidaktik. Die Publikationen konzentrieren sich insbesondere auf Mediendidaktik: sowohl künstlerische Medien wie Bildende Kunst und Musik als auch Medien der digitalisierten Welt werden auf ihren Beitrag zu Bildung befragt. Der Literaturunterricht sowie Bilingualer Sachfachunterricht bilden weitere Schwerpunkte.