Sammelband mit verschiedenen Praxisberichten zur Bau- und Kunstdenkmalpflege in Thüringen; Jahrgangsband 2009. Mit Sonderteil über Denkmalpflege an der innerdeutschen Grenze und an baulichen Hinterlassenschaften des MfS

Beiträge zweier wissenschaftlicher Symposien, die sich mit dem Barockorgelbauer Tobias Heinrich Gottfried Trost, seinem Schaffen, seinem Umfeld und den von ihm ausgehenden Einflußlinien befaßten

Das vorliegende Werk soll als Unterstützung für Schüler und Anwender der Traditionellen Chinesischen Medizin (TCM) dienen. Im alten China war es üblich, während des Studiums große Textpassagen auswendig zu lernen. Erst nach dem theoretischen Studium der klassischen Texte durften die Studenten ihre Lehrer zu den Patienten begleiten. Auch ich selbst hatte nach eingehendem Literaturstudium die Möglichkeit, meine Lehrer bei ihren täglichen Patientenbesuchen zu begleiten. Dabei lernte ich sehr viel aus dem Bereich der Praxis. Um ein guter Chinesischer Arzt zu sein, bedarf es jahrelanger Erfahrung. Indem ein Schüler seinen Lehrer bei der Arbeit beobachtet, wird ein Teil dieser Erfahrung an den Schüler weitergegeben. In diesem Buch werden folgende, häufig auftretende Krankheitsbilder anhand von Fallbeispielen aus dem täglichen Praxisalltag beschrieben: Akne vulgaris, Anurie (Harnverhalten), Colitis ulcerosa (Dickdarmentzündung), Epicondylitis (Tennis-Ellbogen), Glaukom (Grüner Star), Hypertonie (Blutdruckerhöhung), Lumbalgie (Rückenschmerzen), Multiple Sklerose, Neurodermitis, Panikattacken, Prostatatumor (Prostatakrebs), Prostatitis (Prostataentzündung) und Uterusmyome (Myome in der Gebärmutter). Zu jedem Krankheitsbild wird ein Patient geschildert. Nach Beschreibung der Anamnese sowie des Zungen- und Pulsbefundes folgt die Diagnostik aus Sicht der TCM mit der entsprechenden Therapie; dabei kommen Ernährungsempfehlungen, Rezepturen aus chinesischen & westlichen Kräutern, Akupunktur sowie fallweise Verhaltensempfehlungen zur Anwendung. Abgerundet wird das Buch durch zahlreiche fachliche und persönliche Ergänzungen, die das Verständnis erleichtern und den Text lebhafter gestalten.