Dieser Sammelband gibt Lehrenden Werkzeuge an die Hand, mit denen sie die eigene Motivation und die ihre Schüler/-innen verbessern können. Grundlage dafür ist eine neue Herangehensweise an das Feld Motivation mit Fokus auf Visualisierung. Die Autoren greifen auf Visualisierungsforschung aus Sport, Psychologie und Erziehung zurück und beschreiben effektive Szenarien, wie durch die Imagination zukünftiger Szenarien die Motivation zum Sprachenlernen erhöht werden kann. Das Buch bietet eine umfassende Auswahl an Strategien, die den Lernenden dabei helfen, sich selbst an kompetente Sprachnutzer zu "sehen", den Wert zu erkennen, den Fremdpsrachenwissen bietet und letztenendes, sich die Mühe zu machen, sich das Sprachwissen anzueignen. Ebenfalls thematisiert werden Taktiken für Sprachlehrer, die ihre Lehrmotivation verstärken oder gar neu entfachen möchten, falls sie schwinden sollte.