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Lesekompetenz bei multiplen Texten

Grundlagen, Prozesse, Didaktik

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem


Kompetenz beim Erfassen multipler Texte - eine zentrale Fähigkeit für den Bildungserfolg Der Band bietet erstmalig einen Überblick über Anforderungen, Prozesse und Einflussfaktoren des Lesens multipler Texte. Er beschäftigt sich zudem mit der Frage, wie diese Lesekompetenz an Schulen und Hochschulen gezielt gefördert werden kann und stützt sich dabei auf zahlreiche evidenzbasierte Beispiele. Der Band füllt eine Lücke im Bereich der Lesekompetenzforschung und ist unverzichtbare Lektüre für alle, die mit diesem zunehmend bedeutsamen Thema befasst sind.

Verlag: UTB, Auflage 1, 368 Seiten

Elektronisches Format:

Erscheinungsdatum: 13.08.2018

28,99 € inkl. MwSt.
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Schreibkompetenz

Komponenten, Sozialisation und Förderung

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Verlag: UTB, Auflage 1, 274 Seiten

Elektronisches Format: PDF

Erscheinungsdatum: 16.09.2015

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Lesekompetenz bei multiplen Texten

Grundlagen, Prozesse, Didaktik

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Verlag: UTB, Auflage 1, 368 Seiten

Elektronisches Format: PDF

Erscheinungsdatum: 13.08.2018

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Lesestrategien. Bedeutung, Formen und Vermittlung

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG, Auflage 1, 170 Seiten

Erscheinungsdatum: 05.10.2015

21,95 € inkl. MwSt.
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Selbstreguliertes Lesen

Ein Überblick über wirksame Leseförderansätze

Produktform: Buch

Verlag: Kallmeyer, 240 Seiten

Erscheinungsdatum: 31.05.2012

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Lesen: Prozess- und Produktperspektiven von der Wortebene bis zu multiplen Texten

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG, Auflage 1, 156 Seiten

Erscheinungsdatum: 19.01.2022

34,95 € inkl. MwSt.
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Lesesozialisation

Ein Arbeitsbuch für Lehramtsstudierende

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem


Dieses Arbeitsbuch bietet das Material für eine oder mehrere Lehrveranstaltungen zu den Themen Lesekompetenz und Lesesozialisation, ein erfolgreiches Selbststudium sowie die wissenschaftliche Aufarbeitung der eigenen Lesebiografie. Die Kapitel mit ihren Arbeitsaufgaben erschließen schrittweise die wichtigsten Aspekte des Themas. Der Band ergänzt das Lehrbuch „Texte lesen: Textverstehen – Leseprozesse – Lesesozialisation“ von Chr. Garbe / K. Holle / T. Jesch in der Reihe „StandardWissen Lehramt” (UTB 3110). Beide Bände zusammen ermöglichen die effiziente Durchführung von Seminaren zu diesem für die Lehrerausbildung zentralen Thema.

Verlag: UTB, Auflage 1, 256 Seiten

Elektronisches Format: PDF

Erscheinungsdatum: 16.09.2009

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Lesesozialisation

Ein Arbeitsbuch für Lehramtsstudierende

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Verlag: UTB, Auflage 1, 256 Seiten

Elektronisches Format: PDF

Erscheinungsdatum: 16.09.2009

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Lesesozialisation in Kindheit und Jugend

Lesemotivation, Leseverhalten und Lesekompetenz in Familie, Schule und Peer-Beziehungen

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Verlag: Kohlhammer, Auflage 1, 174 Seiten

Elektronisches Format: MobiPocket

Erscheinungsdatum: 05.05.2011

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Lesesozialisation in Kindheit und Jugend

Lesemotivation, Leseverhalten und Lesekompetenz in Familie, Schule und Peer-Beziehungen

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Verlag: Kohlhammer, Auflage 1, 174 Seiten

Elektronisches Format:

Erscheinungsdatum: 05.05.2011

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