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Inklusion als Entwicklung
Konsequenzen für Schule und Lehrerbildung
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Interdisziplinäre Perspektiven auf Bildung, Kultur und Kompetenz
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In Orientierung begriffen
Interdisziplinäre Perspektiven auf Bildung, Kultur und Kompetenz
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Ethik in pädagogischen Beziehungen
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Empirisch-pädagogische Forschung in inklusiven Zeiten
Konzeptualisierung, Professionalisierung, Systementwicklung
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Empirisch-pädagogische Forschung in inklusiven Zeiten
Konzeptualisierung, Professionalisierung, Systementwicklung
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Empirische Bildungsforschung im Kontext von Schule und Lehrer*innenbildung
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Empirische Bildungsforschung im Kontext von Schule und Lehrer*innenbildung
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Inklusion – Partizipation – Menschenrechte
Transformationen in die Teilhabegesellschaft?
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