This book gives students an insight into why, when and how computers can be used in the English classroom. It explores the fields in which computer applications have a potential for adding value to language lessons. The authors do not promote digital media as a good thing in itself but rather encourage readers to consider aims carefully: Digital media should be used, whenever they can help to make language learning more effective, more authentic, and more enjoyable. Das Buch zeigt, warum, wann und wie computergestützter Englischunterricht sinnvoll ist. Die Botschaft lautet: Digitale Medien sind nicht grundsätzlich das Mittel erster Wahl beim Fremdsprachenlernen. Vielmehr muss hinterfragt werden, ob die gewünschten Lernziele durch sie wirklich besser erreicht werden als mit traditionellen Lernmedien. Computerarbeit im Klassenraum ist dann erwünscht, wenn sie das Fremdsprachenlernen effizienter, authentischer und vergnüglicher macht.

Obwohl zahlreiche Residenzen frühislamischer Zeit unter der Herrschaft der Umayyaden mit Sitz in Damaskus archäologisch bekannt sind, wurden nur wenige Ausgrabungen und ihre Funde eingehend veröffentlicht und studiert. Den Bau in Hirbat al-Minya am See von Tiberias (See Gennesaret) in Nordpalästina im heutigen Israel zeichnen ein monumentales Portal, eine basilikale Halle und eine integrierte Moschee aus. Das Buch legt Ergebnisse der deutschen Ausgrabungen von 1932-1939 mit einer kunsthistorischen und archäologischen Untersuchung des Baudekors und Teilen der Architektur vor und führt anhand verschiedener Quellen in die Geschichte des Baus und der Grabungen ein. Zum Dekor gehören Bauplastik mit Reliefdekor, Säulen, Wandinkrustation, Marmorrliefplatten, Opus sectile, Wandstuckrelief, Stucktransennen und Fensterglas, Marmorgitter und Wandmosaik. Die Studie trägt mit dem Blick auf formale Merkmale und Funktionen zur Diskussion um frühislamischen Palastbau und zum Verhältnis zu frühbyzantinischer und spätantiker Kunst in den Bilad al-Sham bei.