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Institutional Conflicts and Complementarities
Monetary Policy and Wage Bargaining Institutions in EMU
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Challenges for Economic Policy Coordination within European Monetary Union
Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)
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Challenges for Economic Policy Coordination within European Monetary Union
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Challenges for Economic Policy Coordination within European Monetary Union
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Achtung - Abwertung hat System
Vom Ringen um Anerkennung, Wertschätzung und Würde
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Aufwachsen zwischen Pandemie und Klimakrise
Pädagogische Arbeit in Zeiten großer Verunsicherung. Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik 29
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Die aktuellen Krisen, insbesondere Klimakrise und Pandemie, berühren das Leben von Kindern, Jugendlichen und Familien in vielfacher Weise. Welche familiären Probleme entstehen durch die Krisen? Welche Folgen haben diese für Kinder und Jugendliche? Wie verändern sie das Lebensgefühl und das Generationenverhältnis? Aufgrund des Zusammenhangs aktueller Krisen mit unbewussten Fantasien, Ängsten und Schuldzuschreibungen plädieren die Autor*innen für eine psychoanalytisch-pädagogische Betrachtungsweise im Umgang mit den krisenbedingten Problemen von Kindern und Jugendlichen.
39,90 € inkl. MwSt.
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Aufwachsen zwischen Pandemie und Klimakrise
Pädagogische Arbeit in Zeiten großer Verunsicherung. Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik 29
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Die aktuellen Krisen, insbesondere Klimakrise und Pandemie, berühren das Leben von Kindern, Jugendlichen und Familien in vielfacher Weise. Welche familiären Probleme entstehen durch die Krisen? Welche Folgen haben diese für Kinder und Jugendliche? Wie verändern sie das Lebensgefühl und das Generationenverhältnis? Aufgrund des Zusammenhangs aktueller Krisen mit unbewussten Fantasien, Ängsten und Schuldzuschreibungen plädieren die Autor*innen für eine psychoanalytisch-pädagogische Betrachtungsweise im Umgang mit den krisenbedingten Problemen von Kindern und Jugendlichen.
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