Fachkunde für Zimmerei 2.Teil
Produktform: Buch
Die dreibändige Lehrbuchreihe „Fachkunde für Zimmerei - neu“ ist eine überarbeitete und aktualisierte Version der „Fachkunde für Zimmerer“.
„Fachkunde für Zimmerei 2 - neu“ ist eine überarbeitete und aktualisierte Version des Schulbuchs „Fachkunde für Zimmerer 2“ (SB-Nr. 651).
Das Lehrwerk wurde nach modernen kompetenzorientierten Standards aufgebaut: Am Anfang jedes Kapitels wird der Schülerin/dem Schüler ein kurzer Überblick über die Lerninhalte gegeben, am Ende findet man praxisorientierte Testfragen bzw. Arbeitsaufgaben.
– Motivierende Aufbereitung des Lernstoffs durch eine schüler/innengerechte Sprache
– Unterstützende Aufbereitung des Lehrstoffs für Lehrer/innen
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Fachkunde für Zimmerei 1.Teil
Produktform: Buch
Die dreibändige Lehrbuchreihe „Fachkunde für Zimmerei - neu“ ist eine überarbeitete und aktualisierte Version der „Fachkunde für Zimmerer“.
„Fachkunde für Zimmerei 1 - neu“ ist eine überarbeitete und aktualisierte Version des Schulbuchs „Fachkunde für Zimmerer 1“ (SB-Nr. 650).
Das Lehrwerk wurde nach modernen kompetenzorientierten Standards aufgebaut: Am Anfang jedes Kapitels wird der Schülerin/dem Schüler ein kurzer Überblick über die Lerninhalte gegeben, am Ende findet man praxisorientierte Testfragen bzw. Arbeitsaufgaben.
– Motivierende Aufbereitung des Lernstoffs durch eine schüler/innengerechte Sprache
– Unterstützende Aufbereitung des Lehrstoffs für Lehrer/innen
28,98 € inkl. MwSt.
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Fachkunde für Zimmerei 3.Teil
Produktform: Buch
Die dreibändige Lehrbuchreihe „Fachkunde für Zimmerei - neu“ ist eine überarbeitete und aktualisierte Version der „Fachkunde für Zimmerer“.
„Fachkunde für Zimmerei 3 - neu“ ist eine überarbeitete und aktualisierte Version des Schulbuchs „Fachkunde für Zimmerer 3“ (SB-Nr. 652).
Das Lehrwerk wurde nach modernen kompetenzorientierten Standards aufgebaut: Am Anfang jedes Kapitels wird der Schülerin/dem Schüler ein kurzer Überblick über die Lerninhalte gegeben, am Ende findet man praxisorientierte Testfragen bzw. Arbeitsaufgaben.
– Motivierende Aufbereitung des Lernstoffs durch eine schüler/innengerechte Sprache
– Unterstützende Aufbereitung des Lehrstoffs für Lehrer/innen
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