Manchmal ist es nicht so einfach abzuheben und die Flügel auszubreiten... Ein Abenteuerbuch über Mut und Freundschaft, darüber zusammenzuhalten und Verantwortung zu übernehmen. Und natürlich über die Liebe zur Fliegerei. In Spörls Büchern wachsen Kinder über sich heraus und Eltern lernen loszulassen und dem Nachwuchs etwas zuzutrauen! Wo könnte man das besser erleben als auf dem Flugplatz? »Alle sagen, Fliegen ist cool. Mir wird dabei immer sauschlecht. Ich soll aber trotzdem beim Segelfluglager mitmachen. Und meine große Schwester kommt als Oberaufpasserin auch noch mit. Na toll! Superpeinlich!« Jonas Immelmann, 14 Jahre alt »Papperlapapp! Segelfliegen sollte jeder lernen! Du erlebst Freiheit, Abenteuer, den unendlichen Horizont … Stell dich nicht so an, Jonas!« Betsy Immelmann, Pilotin, Großmutter, 78 Jahre alt »Abenteuer erleben, Segelfliegen lernen, Freunde fürs Leben finden … Eine wunderbare Fliegergeschichte für alle großen und kleinen Piloten und solche, die es werden wollen!« Gerald Lehner, ORF Salzburg

Aufgabe der Erziehung ist es, nicht nur Wissen und Können zu vermitteln, sondern auch Herz und Charakter zu bilden. Dass dies auch außerhalb der Schule und erst recht ohne einen griechischen Lehrer gelingt, zeigt diese kleine Episode zwischen zwei Kreaturen unterschiedlicher Herkunft.

Das sehnsüchtige Warten der Fangemeinde des beliebten „Fährhaus“ in Neßmersiel hat ein Ende! Maximilian Eberleh präsentiert mit dem Fährhaus-Rezeptbuch eine erste Serie feiner, kulinarischer Genüsse fürs Nachkochen zu Hause. Er hat einige der beliebtesten Vorspeisen, Suppen, Fisch- und Fleischgerichte sowie eine kleine Auswahl feiner Desserts und Kuchen zusammengestellt und leicht verständlich erklärt, wie man es zu Hause macht. Das Fährhaus Neßmersiel ist nicht ohne Grund das „beste Fischrestaurant an der deutschen Wattenmeerküste“. Jahr für Jahr zieht es Urlauber und Restaurantbesucher dorthin, um die freundlich herzliche Gastfreundschaft und die exzellente, variantenreiche, aber stets bodenständige Küche des Hauses zu genießen.

Der introvertierte 19-Jährige, russischstämmige Bücherfreak Mischka, seit dem Tod seiner Eltern bei seiner Großmutter aufgewachsen, landet in einer Geschichte, die einem seiner geliebten Fantasy-Bände entsprungen zu sein scheint. Die geheimnisvollen "Kinder der Nacht", eine christliche Glaubensgemeinschaft mit einer vermutlich ungesund starken Bindung zum "Blut Christi", können durch den Konsum dieses Blutes in ihren Messen jahrhundertelang auf Erden leben. Immer wieder lernt Mischka, durch das Studium des Kodex neue Glaubensgrundsätze kennen. Zum ersten Mal erkennt er, was es bedeutet, Teil einer Gruppe zu sein, akzeptiert und anerkannt zu werden und findet in seinem Initiator Alex einen richtigen Freund. Doch was ist wahr und wie sehr kann der Kopf die Realität verdrehen, um sich selbst vor der grausamen Wahrheit zu schützen?

Bildungsmanagement ist ein weites Feld. Dass die wechselseitige Bezugnahme zwischen „Bildung“ und „Management“ nicht nur fruchtbar sein kann, sondern heute auch notwendig ist, ist eine Grundprämisse des Bandes. Gleichwohl bleibt das Verhältnis spannungsreich. Die insgesamt siebzehn Autorinnen und Autoren stammen aus unterschiedlichen Fachdisziplinen (u.a. Erziehungs- und Bildungswissenschaften, Wirtschaftswissenschaften). Gemeinsam nähern sie sich dem Bildungsmanagement in diesem Band über berufliche Handlungsfelder bzw. die Frage, welche Aufgaben das Bildungsmanagement ausmachen. Die Basis für die Auswahl der Handlungsfelder bildet ein Strukturmodell, das bereits in der ersten Auflage verwendet wurde. Inhaltlich wurde das Handbuch gegenüber der ersten Auflage weiterentwickelt und erweitert. Das Handbuch ist untergliedert in fünf Bereiche und achtzehn Kapitel: Teil 1: Strukturmodell des Bildungsmanagements (Prof. Dr. Dr. h.c. Michael Gessler), Bildungsmanagement – ein orientierender Einstieg (Prof. Dr. Ulrich Müller), Betriebliches Bildungsmanagement (Prof. Dr. Uwe Elsholz), Nachhaltiges Bildungsmanagement (Dr. Klaus Doppler). Teil 2: Strategisches Bildungsmanagement (Prof. Dr. Dr. h.c. Michael Gessler), Personalführung (Prof. Dr. Klaus Götz & Dr. Jacqueline Heider-Lang). Teil 3: Projektmanagement (Prof. Dr. Dr. h.c. Michael Gessler), Programmentwicklung und Revision (Prof. Dr. Monika Kil), Entrepreneurship (Prof. Dr. Hartmut Hinke), Change Management (Prof. Dr. Hartmut Hinke). Teil 4: Qualitätsmanagement (Michael Steig), Transfermanagement und Evaluation (Prof. Dr. Ulrich Müller & Mirjam Soland), Personalmanagement (Prof. Dr. Michael Müller-Vorbrüggen), Bildungscontrolling (Dr. Walter Schöni), Lebenslanges Lernen (Dr. Andreas Sebe-Opfermann). Teil 5: Lernen und Lehren (Prof. Dr. Karsten Wolf), Wissensmanagement (Prof. Dr. Uwe Wilkesmann & Prof. Dr. Maximiliane Wilkesmann), Bildungsmarketing (Prof. Dr. Michael Bernecker).

Ryan ist ein ganz normaler sechzehnjähriger Junge. Er lässt sich von der Schule stressen, sitzt nachmittags vor dem Fernseher und fiebert jedes vierte Jahr bei der WM mit. Jedes Wochenende säuft er sich mit anderen Jugendlichen ins Koma, von denen er die eine Hälfte nicht kennt und die andere nicht ausstehen kann. Doch als er eines Morgens schweißgebadet von einem Alptraum aufwacht, kann er nicht ahnen, dass sich sein Leben von diesem Tag an von Grund auf verändern würde. Er kann nicht ahnen, dass sein Alptraum schon wenige Tage später Realität werden würde... und er kann nicht ahnen, dass er am Ende einer langen, aufwühlenden Reise herausfinden würde, dass sein ganzes Leben, alles was er glaubte zu wissen, alles was er dachte und alles was er spürte, nur eine einzige, riesige Illusion war.

Der kleine Professor ist Inhaber eines Lehrstuhls für Künstliche Intelligenz. Ziel dieser Wissenschaft ist es, Probleme des täglichen Lebens mit Hilfe intelligenter Methoden zu lösen. Diesem Ziel widmet sich der kleine Professor voller Leidenschaft. Wie allen Wissenschaftlern, fällt es ihm dabei schwer, die Ergebnisse seiner Forschung vorauszusehen und ihre Folgen zuverlässig einzuschätzen. Häufig vergisst er in seinem Ehrgeiz, dass Wissenschaft immer im Dienst des Menschen stehen muss. Aber ein schlimmer Traum und ein alter Schulfreund mit seiner Familie bringen ihn wieder zur Vernunft.

Bildungsmanagement ist ein weites Feld. Dass die wechselseitige Bezugnahme zwischen „Bildung“ und „Management“ nicht nur fruchtbar sein kann, sondern heute auch notwendig ist, ist eine Grundprämisse des Bandes. Gleichwohl bleibt das Verhältnis spannungsreich. Die insgesamt siebzehn Autorinnen und Autoren stammen aus unterschiedlichen Fachdisziplinen (u.a. Erziehungs- und Bildungswissenschaften, Wirtschaftswissenschaften). Gemeinsam nähern sie sich dem Bildungsmanagement in diesem Band über berufliche Handlungsfelder bzw. die Frage, welche Aufgaben das Bildungsmanagement ausmachen. Die Basis für die Auswahl der Handlungsfelder bildet ein Strukturmodell, das bereits in der ersten Auflage verwendet wurde. Inhaltlich wurde das Handbuch gegenüber der ersten Auflage weiterentwickelt und erweitert. Das Handbuch ist untergliedert in fünf Bereiche und achtzehn Kapitel: Teil 1: Strukturmodell des Bildungsmanagements (Prof. Dr. Dr. h.c. Michael Gessler), Bildungsmanagement – ein orientierender Einstieg (Prof. Dr. Ulrich Müller), Betriebliches Bildungsmanagement (Prof. Dr. Uwe Elsholz), Nachhaltiges Bildungsmanagement (Dr. Klaus Doppler). Teil 2: Strategisches Bildungsmanagement (Prof. Dr. Dr. h.c. Michael Gessler), Personalführung (Prof. Dr. Klaus Götz & Dr. Jacqueline Heider-Lang). Teil 3: Projektmanagement (Prof. Dr. Dr. h.c. Michael Gessler), Programmentwicklung und Revision (Prof. Dr. Monika Kil), Entrepreneurship (Prof. Dr. Hartmut Hinke), Change Management (Prof. Dr. Hartmut Hinke). Teil 4: Qualitätsmanagement (Michael Steig), Transfermanagement und Evaluation (Prof. Dr. Ulrich Müller & Mirjam Soland), Personalmanagement (Prof. Dr. Michael Müller-Vorbrüggen), Bildungscontrolling (Dr. Walter Schöni), Lebenslanges Lernen (Dr. Andreas Sebe-Opfermann). Teil 5: Lernen und Lehren (Prof. Dr. Karsten Wolf), Wissensmanagement (Prof. Dr. Uwe Wilkesmann & Prof. Dr. Maximiliane Wilkesmann), Bildungsmarketing (Prof. Dr. Michael Bernecker).

Der kleine Professor ist Inhaber eines Lehrstuhls für Künstliche Intelligenz. Ziel dieser Wissenschaft ist es, Probleme des täglichen Lebens mit Hilfe intelligenter Methoden zu lösen. Diesem Ziel widmet sich der kleine Professor voller Leidenschaft. Wie allen Wissenschaftlern, fällt es ihm dabei schwer, die Ergebnisse seiner Forschung vorauszusehen und ihre Folgen zuverlässig einzuschätzen. Häufig vergisst er in seinem Ehrgeiz, dass Wissenschaft immer im Dienst des Menschen stehen muss. Aber ein schlimmer Traum und ein alter Schulfreund mit seiner Familie bringen ihn wieder zur Vernunft.

Der introvertierte 19-Jährige, russischstämmige Bücherfreak Mischka, seit dem Tod seiner Eltern bei seiner Großmutter aufgewachsen, landet in einer Geschichte, die einem seiner geliebten Fantasy-Bände entsprungen zu sein scheint. Die geheimnisvollen "Kinder der Nacht", eine christliche Glaubensgemeinschaft mit einer vermutlich ungesund starken Bindung zum "Blut Christi", können durch den Konsum dieses Blutes in ihren Messen jahrhundertelang auf Erden leben. Immer wieder lernt Mischka, durch das Studium des Kodex neue Glaubensgrundsätze kennen. Zum ersten Mal erkennt er, was es bedeutet, Teil einer Gruppe zu sein, akzeptiert und anerkannt zu werden und findet in seinem Initiator Alex einen richtigen Freund. Doch was ist wahr und wie sehr kann der Kopf die Realität verdrehen, um sich selbst vor der grausamen Wahrheit zu schützen?