Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Mathematik - Didaktik, Note: 1,0, Leuphana Universität Lüneburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Viele Schüler1 beschäftigen sich mit Konzentration und Begeisterung mit geometrischen Inhalten. Eigene Beobachtungen und die von Kollegen zeigen, dass Schüler, speziell aber die Jungen, in Freiarbeitszeiten.

Le travail se voue à l’examen des quêtes identitaires postmigratoires d’une minorité noire en France urbaine. En poursuivant une approche méthodique interdisciplinaire, l’analyse illustre dans quelle mesure le rêve d’hybridité est compatible avec le vécu du sujet postmigratoire, qui semble être « incarcéré dans la différence ».