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Inklusiver Musikunterricht aus resonanzpädagogischer Perspektive

Kombination hoch und niedrig inferenter Verfahren zur Untersuchung von Qualitäten inklusiven Musikunterrichts am Beispiel eines Klassenmusizierprojekts

Produktform: Buch

Verlag: Bozen University Press, Auflage 1, 84 Seiten

Erscheinungsdatum: 14.04.2021

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