Challenging the hegemony of psychology as the interpretive paradigm for human relations, this book revisits such assumptions as psychology’s image as scientific discipline, and offers a definition of childhood education that admits the value of the humanities.

Verlag: Springer Netherland, 184 Seiten

Elektronisches Format: PDF

Erscheinungsdatum: 23.10.2012

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Educational Research: the Educationalization of Social Problems

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Verlag: Springer Netherland, 247 Seiten

Elektronisches Format: PDF

Erscheinungsdatum: 14.04.2009

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Educational Research: Why 'What Works' Doesn't Work

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Verlag: Springer Netherland, 196 Seiten

Elektronisches Format: PDF

Erscheinungsdatum: 07.01.2007

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Educational Research: Networks and Technologies

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Verlag: Springer Netherland, 228 Seiten

Elektronisches Format: PDF

Erscheinungsdatum: 03.12.2007

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Educational Research: Discourses of Change and Changes of Discourse

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Verlag: Springer International Publishing, 227 Seiten

Elektronisches Format: PDF

Erscheinungsdatum: 26.05.2016

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