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Kinderstärkende Pädagogik in der Grundschule
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule
Perspektiven für Forschung, Lehrer:innenbildung und Praxis
Produktform: Buch
Dieser Band reflektiert die Tagung der DGfE-Sektion Schulpädagogik im September 2021, innerhalb derer die 29. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe stattfand. Die Beiträge des vorliegenden Bandes perspektivieren Reflexion und Reflexivität im Kontext von Grundschule und Grundschulforschung: theoretisierend, konzeptionell, empirisch und multiparadigmatisch.
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Von der Grundschule in die Sekundarstufe
Übergänge ressourcenorientiert gestalten
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Grundschulforschung meets Kindheitsforschung reloaded
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Vor dem Hintergrund krisenhafter gesellschaftlicher Entwicklungen, die einen unmittelbaren Einfluss auf das Alltagsleben und die Bildung von Kindern haben, ermöglichte die 31. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe im September 2023 in Siegen eine Neubetrachtung der interdisziplinären Diskursstränge. Die Beiträge des Bandes legen in diesem Kontext empirische und theoretische Studien zu schulischen und außerschulischen Lern- und Bildungskontexten von Kindern vor. Die digitale Version enthält darüber hinaus Beiträge zur aktuellen Grundschulforschung.
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Kinderstärken - Kinder stärken
Erziehung und Bildung ressourcenorientiert gestalten
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Kinderstärken - Kinder stärken
Erziehung und Bildung ressourcenorientiert gestalten
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Kinderstärken - Kinder stärken
Erziehung und Bildung ressourcenorientiert gestalten
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Kinderstärken - Kinder stärken
Erziehung und Bildung ressourcenorientiert gestalten
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Grundlagen inklusiver Bildung. Teil 1
Inklusive Unterrichtspraxis und -entwicklung
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Perspektiven und Potentiale in der Schuleingangsstufe
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Die Schuleingangsstufe und speziell der Kindergarten stehen nach den jüngsten bildungspolitischen Entscheidungen wieder im Fadenkreuz eher strukturkonservativer Debatten. Im Zentrum der Diskussion steht die Thematik, was altersgemässe Lernformen für 4- bis 8-jährige Kinder sind. Dieser Band, der ausgewählte Beiträge einer Tagung der Schweizerischen Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL) im Jahr 2013 wiedergibt, widmet sich aus unterschiedlichen Perspektiven der Frage nach den Potentialen und Chancen in der Schuleingangsstufe.
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