L’analyse du cas singulier est une approche prometteuse pour le contrôle de cas et l’assurance qualité des interventions, mais aussi un outil judicieux pour la recherche appliquée dans le domaine psychosocial. Le présent volume rassemble les éléments clés nécessaires à la planification, à l’exécution et à l’interprétation des analyses du cas singulier : connaissances scientifiques de base, choix de designs adaptés, méthodes de collecte de données et d’analyse statistique. Les contenus abordent également plus en détail des aspects plus rarement couverts dans d’autres travaux relatifs à l’analyse du cas singulier tels que l’évaluation des buts à atteindre, les démarches d’évaluation ambulatoire, l’approche psychométrique du cas singulier ou encore les méthodes graphiques. Toutes les étapes sont expliquées par de nombreux exemples didactiques dans le domaine psychosocial. Des exemples de cas détaillés illustrent également l’approche et ses applications dans différents domaines : psychologie clinique et neuropsychologie, sciences de l’éducation, travail social clinique ou contexte médico-légal. Différents spécialistes ont ainsi contribué à la réalisation du présent ouvrage. En lien plus particulièrement avec certains chapitres, un logiciel d’analyse est actuellement en développement sur : www.singlecase-expert.de Ce livre s’adresse à toute personne intéressée à la pratique psychosociale fondée sur l’évidence empirique : praticiens, chercheurs et étudiants en psychologie, sciences de l’éducation ou travail social et des disciplines voisines telles les neurosciences, la psychiatrie ou les sciences économiques.

Le présent volume rassemble les éléments clés du diagnostic d’intervention, illustrés par divers exemples dans le domaine de l’affectivité. Il présente non seulement les principes, la logique et les démarches sous-tendant les instruments psychométriques (p.ex. tests et échelles d’évaluation « traitiste ») mais aussi les analyses de séries temporelles (p.ex. mesures de self-monitoring au quotidien) ainsi que les tests orientés vers le critère (p.ex. évaluations des compétences de maîtrise). Les bases conceptuelles et le déroulement de ces trois approches diagnostiques sont présentés dans le détail (méthodes, calculs et interprétations). Etayés par des démarches statistiques solides, ils soutiennent un diagnostic d’intervention approprié qui inclut l’évolution des processus et l’atteinte des objectifs. L’ouvrage propose également de nombreux exemples issus de la psychologie clinique et de la santé ainsi que de l’éducation. Le livre s’adresse à toute personne intéressée au diagnostic d’intervention dans la pratique psychosociale fondée sur l’évidence empirique : praticiens, chercheurs et étudiants en psychologie, psychothérapie, sciences de l’éducation ou travail social.