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Hemmungslos Real | Erotischer Roman
Der Leser wird zum Voyeur ...
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Unterricht beobachten – beschreiben – rekonstruieren
Kompendium qualitativer Unterrichtsforschung
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
Das vorliegende Kompendium dokumentiert den Stand
der qualitativen Forschung zu Unterricht, liefert einen Überblick über zentrale Praktiken
im Unterricht und macht den Zusammenhang zwischen
den leitenden Theorien und Methodologien qualitativer
Unterrichtsforschung und ihren empirischen Ergebnissen
sichtbar.
16,90 € inkl. MwSt.
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Kasuistik – Lehrer*innenbildung – Inklusion
Empirische und theoretische Verhältnisbestimmungen
Produktform: Buch
In Diskursen um die Professionalisierung von Lehrer*innen für inklusive Schulen erfahren kasuistische Ansätze in der Lehrer*innenbildung neue Konjunktur. Der Band fragt, in welchem Verhältnis Kasuistik, Lehrer*innenbildung und Inklusion stehen (können).
21,90 € inkl. MwSt.
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Kasuistik – Lehrer*innenbildung – Inklusion
Empirische und theoretische Verhältnisbestimmungen
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
In Diskursen um die Professionalisierung von Lehrer*innen für inklusive Schulen erfahren kasuistische Ansätze in der Lehrer*innenbildung neue Konjunktur. Der Band fragt, in welchem Verhältnis Kasuistik, Lehrer*innenbildung und Inklusion stehen (können).
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Konstruktionen von Fachlichkeit
Ansätze, Erträge und Diskussionen in der empirischen Unterrichtsforschung
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
Der Band eröffnet die interdisziplinäre Diskussion zu unterschiedlichen Konstruktionen von Fachlichkeit und fasst diese in drei Schwerpunkten zusammen: Fachlichkeit als theoretische Konstruktion zwischen Disziplin und Schulfach, methodologische Perspektiven auf die Erforschung von Fachlichkeit sowie empirische Zugänge und Ergebnisse zur Fachlichkeit des Unterrichts.
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Individualisierung von Unterricht
Transformationen – Wirkungen – Reflexionen
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
Der vorliegende Band geht auf die Tagung der Sektion Schulpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft von 2015 an der Georg- August-Universität Göttingen zurück. Er thematisiert aktuelle Forschungsergebnisse zu Reformtendenzen, die in Verbindung mit einer Individualisierung von Unterricht stehen, und fragt dabei nach Transformationen, Wirkungen und Reflexionen.
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Professionsentwicklung und Schulstrukturreform
Zwischen Gymnasium und neuen Schulformen in der Sekundarstufe
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Konstruktionen von Fachlichkeit
Ansätze, Erträge und Diskussionen in der empirischen Unterrichtsforschung
Produktform: Buch
Der Band eröffnet die interdisziplinäre Diskussion zu unterschiedlichen Konstruktionen von Fachlichkeit und fasst diese in drei Schwerpunkten zusammen: Fachlichkeit als theoretische Konstruktion zwischen Disziplin und Schulfach, methodologische Perspektiven auf die Erforschung von Fachlichkeit sowie empirische Zugänge und Ergebnisse zur Fachlichkeit des Unterrichts.
21,90 € inkl. MwSt.
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Individualisierung von Unterricht
Transformationen – Wirkungen – Reflexionen
Produktform: Buch
Der vorliegende Band geht auf die Tagung der Sektion Schulpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft von 2015 an der Georg- August-Universität Göttingen zurück. Er thematisiert aktuelle Forschungsergebnisse zu Reformtendenzen, die in Verbindung mit einer Individualisierung von Unterricht stehen, und fragt dabei nach Transformationen, Wirkungen und Reflexionen.
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