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Persönliche Voraussetzungen und Bedingungen der Unterrichtsplanung – mit Beispielen für den Sachunterricht
Produktform: Onlinequelle Eine elektronische Datenbank, eine
Zu den Kennzeichen professionellen pädagogischen Handelns gehören die Fähigkeit und die Bereitschaft, die eigene (Planungs-)Praxis zu reflektieren und zu optimieren. Die Handreichung zeigt einen Weg, persönliche Voraussetzungen für die Unterrichtsplanung zu ermitteln und zu reflektieren, um mit der Planung bewusst und kontrolliert umzugehen. Dabei können die Verschriftlichung und der Vergleich eigener Planungsentwürfe, Kooperation mit anderen Lehrkräften und eine Stärken-Schwächen-Analyse zum Einsatz kommen.
Begleitet von zahlreichen Reflexionsanregungen für die Leserinnen und Leser wird das Thema vorgestellt und anhand der Analyse einer Unterrichtseinheit näher veranschaulicht.
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Verstehen und begründetes Lernen
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Forschung zum Sachunterricht
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts / Wege des Ordnens
Vorträge des Arbeitstreffens zum naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht, März 1991, Berlin
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Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts / Wie Kinder erkennen
Vorträge des Arbeitstreffen zum naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht, März 1990, Nürnberg
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Dimensionen des Zusammenlebens
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Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts / Curriculum Sachunterricht
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Lehrerbildung - Sachunterricht
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