Nachdem ihm das Herz auf besonders grausame Weise gebrochen wurde, leckt Robin seine Wunden und schwört, dass er mit Liebe nichts mehr am Hut haben will! Blöd nur, dass ausgerechnet da eine Freundin versucht, ihn zu verkuppeln. Doch Robin bleibt sich und seinem Schwur treu. Ein weicher Kern braucht eine harte Schale! Und bei Filzläusen auf jeden Fall Champagner… Den Retter in der Not belohnt er da schon mal mit einem Dreier. Mit dem Umzug in seine eigene Wohnung erlebt Robin noch mehr Höhen und Tiefen. Es wird brenzlig, wenn Robin einem Freund aus der Patsche helfen will. Er lernt, dass Telefonieren eine sehr anregende Sache sein kann – falls man weiß, was „kinky“ bedeutet! Und Motorradfahrer kommen und gehen – bis ein Sommer voller Abenteuer im August 1997 mit einer überraschenden Rosa-Disco endet… Neben all den Abenteuern gilt es für Robin, auch die Ausbildung zum Sparkassenkaufmann zu bestehen. Oder fordern die privaten Erlebnisse einen zu hohen Tribut? Robins Weg vom Teenager zum jungen Erwachsenen setzt sich mit viel Lust und Leidenschaft fort. Die erste Verliebtheit hat er hinter sich gelassen! Werden seine Erwartungen nicht erfüllt, gibt es keine Kompromisse! Da macht er bei sich selbst nicht halt! Ob es ein Happy End gibt? Ist die Geschichte denn je zu Ende? Und wer sagt, dass Schlampen leichter leben?

Auch Fremdsprachenunterricht unterliegt stetigem Wandel und zeigt immer neue Facetten. Living Language Teaching greift diesen Gedanken auf und richtet dabei den Fokus auf fremdsprachenunterrichtliche Lehrwerke und Unterrichtsmaterialien in Vergangenheit und Gegenwart. Der Band beleuchtet Einsatzmöglichkeiten von Lehrwerken und Unterrichtsmaterialien sowie deren Entwicklung. Die vielfältigen Zugänge zum Thema spiegeln auch die unterschiedlichen Perspektiven und Erfahrungen eines Autorenteams wieder, das aus Fremdsprachendidaktikerinnen und -didaktikern sowie Kolleginnen und Kollegen aus der Praxis des schulischen Fremdsprachenunterrichts besteht. Der Fokus liegt auf der praktischen Nutzung von Lehrwerken und Unterrichtsmaterialien in Schule und Hochschule, so dass die aufgeworfenen Fragen und deren Diskussion eine interessierte Leserschaft an den fremdsprachendidaktischen Lehrstühlen finden werden. Die Texte richten sich jedoch auch an Lehrkräfte, zumal sie einen hervorragenden Einblick in die aktuelle Forschung zum Thema Lehrwerke und Unterrichtsmaterialein im Fremdsprachenunterricht bieten.

„alle wörter, die noch fehlen | von keiner seite aufzukriegen.“ Blitzgescheit und abgrundtief, pointiert und mutig genug, auch die Plattheit nicht zu vermeiden – unverwechselbare Gedichte von zwei Autoren, die ihre skurrilen Vorgaben überaus ernst nehmen.