Die Beiträge des Sammelbandes betrachten aus einer praxeologischen Perspektive die historische Dynamik um Entstehung, Organisation und Transformation von Schulfächern.

Verlag: Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, 320 Seiten

Erscheinungsdatum: 22.05.2024

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Schülerauslese, schulische Beurteilung und Schülertests 1880–1980

Produktform: Buch

Über den schulischen Umgang mit einer „Heterogenität“ der Schüler*innen wird seit einer Reihe von Jahren heftig debattiert. Der vorliegende Band zeigt, wie seit dem letzten Drittel des 19. Jahrhunderts die Beobachtung von Unterschieden – solchen der Begabung, des Verhaltens und des Interesses – zwischen Schüler*innen in den Schulen mehr und mehr in das Blickfeld rückte.

Verlag: Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, 277 Seiten

Erscheinungsdatum: 21.05.2021

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Lernkulturen

Rekonstruktion pädagogischer Praktiken an Ganztagsschulen

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 327 Seiten

Elektronisches Format: PDF

Erscheinungsdatum: 16.01.2015

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Beiträge zu ihrer Geschichte

Ein Fallbuch für die Lehrerbildung

Perspektiven und Impulse

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Geschichte - Theorie - Empirie

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Studien zur Geschichte der Praxis des Fachunterrichts

Rekonstruktion pädagogischer Praktiken an Ganztagsschulen