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Sachunterricht vielperspektivisch planen
Unterrichtsvorschläge zum Inhaltsbereich "Zeit"
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Sachunterricht vielperspektivisch planen
Unterrichtsvorschläge zum Inhaltsbereich "Zeit"
Produktform: Buch
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Werkstätten & Labore für digitales Lehren und Lernen
Perspektiven, Chancen und Herausforderungen
Produktform: Buch
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Perspektiven auf Hochschullernwerkstätten
Wechselspiele zwischen Individuum, Gemeinschaft, Ding und Raum
Produktform: Buch
„Perspektiven auf Hochschullernwerkstätten“ bündelt Tagungsbeiträge der 11. Internationalen Tagung der Hochschullernwerkstätten im Februar 2018 in Erfurt.
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Design your Education!
Theoretische Ansätze und Beispiele aus der Praxis
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Entdeckende und forschende Lernprozesse in Hochschullernwerkstätten
Die Herausforderung einer zweifachen Adressierung
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
Vor dem Hintergrund bildungstheoretischer, professionstheoretischer und kompetenzorientierter Diskussionen über mögliche Transformationen von Wissen in Können und Können in Wissen, geht dieser Band der Frage nach, wie sich Hochschullernwerkstätten als besondere Lernorte an der „Nahtstelle zweier Wissensbereiche“ dazu positionieren.
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Entdeckende und forschende Lernprozesse in Hochschullernwerkstätten
Die Herausforderung einer zweifachen Adressierung
Produktform: Buch
Vor dem Hintergrund bildungstheoretischer, professionstheoretischer und kompetenzorientierter Diskussionen über mögliche Transformationen von Wissen in Können und Können in Wissen, geht dieser Band der Frage nach, wie sich Hochschullernwerkstätten als besondere Lernorte an der „Nahtstelle zweier Wissensbereiche“ dazu positionieren.
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Demokratie, Transformation und Nachhaltigkeit
Gedenkschrift für Alexander Thumfart
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Mythen, Widersprüche und Gewissheiten der Grundschulforschung
Eine wissenschaftliche Bestandsaufnahme nach 100 Jahren Grundschule
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Sachunterricht begründet planen
Das Prozessmodell Generativer Unterrichtsplanung Sachunterricht (GUS) und seine Grundlagen
Produktform: Buch
Dieses Buch macht grundlegende theoretische Zusammenhänge für eine begründete und verantwortungsbewusste Sachunterrichtsplanung transparent und an Beispielen zugänglich. Dabei werden sowohl fachdidaktische als auch gesamtgesellschaftliche Bedingungen für das Lehren und Lernen in den Blick genommen.
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