Savoir vivre et réguler ses émotions adéquatement requiert une place centrale dans les thématiques de la santé physique et psychique. Etant donné son importance, le présent manuel d’intervention propose d’y travailler sur la base d’un modèle empiriquement validé, le modèle de l’ ' Ouverture émotionnelle '. Différents exercices et éléments explicatifs sont présentés en détail, de sorte à ce que les conseillers / thérapeutes puissent avoir tout le matériel nécessaire afin de mener un travail approfondi sur le traitement affectif en setting groupal. Le manuel décrit également les dimensions du modèle (i.e., la représentation cognitive des émotions, la perception des indicateurs corporels internes et externes, la communication et la régulation des émotions) ainsi que les instruments d’évaluation qui sous-tendent le diagnostic initial et accompagnent les étapes du travail tout au long des modules. Ce programme d’intervention, évalué par plusieurs recherches, a fait preuve de son efficacité dans le traitement du vécu et de la régulation des émotions. Il s’adresse tant à des personnes souhaitant travailler sur leur affectivité dans une démarche d’épanouissement personnel qu’à des patients présentant des difficultés au niveau de leur traitement affectif.

Le présent volume rassemble les éléments clés du diagnostic d’intervention, illustrés par divers exemples dans le domaine de l’affectivité. Il présente non seulement les principes, la logique et les démarches sous-tendant les instruments psychométriques (p.ex. tests et échelles d’évaluation « traitiste ») mais aussi les analyses de séries temporelles (p.ex. mesures de self-monitoring au quotidien) ainsi que les tests orientés vers le critère (p.ex. évaluations des compétences de maîtrise). Les bases conceptuelles et le déroulement de ces trois approches diagnostiques sont présentés dans le détail (méthodes, calculs et interprétations). Etayés par des démarches statistiques solides, ils soutiennent un diagnostic d’intervention approprié qui inclut l’évolution des processus et l’atteinte des objectifs. L’ouvrage propose également de nombreux exemples issus de la psychologie clinique et de la santé ainsi que de l’éducation. Le livre s’adresse à toute personne intéressée au diagnostic d’intervention dans la pratique psychosociale fondée sur l’évidence empirique : praticiens, chercheurs et étudiants en psychologie, psychothérapie, sciences de l’éducation ou travail social.