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Sprachförderung und Förderdiagnostik in der Sekundarstufe I
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Um Schülerinnen und Schülern nicht-deutscher Herkunftssprachen schulische Erfolge zu ermöglichen, ist es erforderlich, den Unterricht auf deren Bedürfnisse anzupassen und eine an den individuellen Bedürfnissen orientierte Förderung anzubieten. In dem Band werden erste Ergebnisse des FISA-Projekts vorgestellt und ein Einblick in die verschiedenen Teilbereiche der Förderdiagnostik für die Sekundarstufe I gegeben:
Sprachstandserhebungsverfahren – Bedürfnisse und Möglichkeiten
Konzeption eines C-Tests als Screening
Konzeption von Verfahren zur Feststellung von Lese- und Hörverstehen, mündlichem und schriftlichem Erzählen
Evaluation eines förderdiagnostischen Verfahrens für die Sekundarstufe I
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Erste Schritte in der Zweitsprache Deutsch
Eine empirische Untersuchung zum Zweitspracherwerb türkischer Migrantenkinder in Kindertageseinrichtungen
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Viele Kinder mit Migrationshintergrund, die in Deutschland geboren und aufgewachsen sind, haben dennoch häufig Defizite in der Zweitsprache Deutsch. Offenbar hat der Besuch des Kindergartens nicht immer zu ausreichenden Kompetenzen in der Zweitsprache geführt. Diese Untersuchung verfolgt den Erwerb der deutschen Sprache durch türkische Migrantenkinder in deutschen Kindertageseinrichtungen und sucht nach den Ursachen dieses mangelhaften Spracherwerbs in den frühen Jahren des Sprachkontaktes.
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Deutsch als Zweitsprache in Kindertageseinrichtungen und Schulen
Beiträge aus dem 7. Workshop "Kinder mit Migrationshintergrund", 2011. Beiträge aus dem 7. Workshop "Kinder mit Migrationshintergrund
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Vorgestellt werden Studien zum DaZ-Erwerb in Kindertageseinrichtungen, Grundschulen und in der Sekundarstufe I:
Die Rolle der Text-Bild-Ebene bei der Bilderbuchbetrachtung
Argumentieren und Begründen
Sprachliche Referenzmittel bei Textproduktionen
Einsatz narrativer Mittel in Erzählungen
Entwicklung und Förderung von Schreibkompetenzen ›› Aspekte des Zweitspracherwerbs im Fachunterricht
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Sprachdiagnostik Deutsch als Zweitsprache
Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)
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Sprachdiagnostik Deutsch als Zweitsprache
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Sprachdiagnostik Deutsch als Zweitsprache
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Praxismaterial Förderdiagnostik
Werkzeuge für den Sprachunterricht in der Sekundarstufe I
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Fachdidaktik für die Grundschule
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Deutschunterricht und Sprachförderung mit mehrsprachigen Kindern und Jugendlichen - Grundlagen, Unterrichtsideen und Planungsinstrumente
Buch mit Webcode
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Ausländisch für Deutsche
Sprachen der Kinder – Sprachen im Klassenzimmer
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Die nicht-deutschen Familiensprachen von Kindern mit Migrationshintergrund sollen laut Bildungsstandards und Kerncurricula vergleichend in den Sprachunterricht einbezogen werden. Dazu brauchen Lehrpersonen grundlegende Kenntnisse über Sprachtyp, Basisstruktur sowie wichtige Unterschiede zum Deutschen.
Der Band vermittelt Einblick in zwölf häufige nicht-deutsche Muttersprachen im Klassenzimmer. Vor diesem Hintergrund können Lehrer die Äußerungen von zwei- und mehrsprachigen Kindern verstehen, einordnen und in bestimmten Fällen Übertragungsfehler erklären. Allgemeine Aspekte des Sprachenlernens und der europäischen Sprachenpolitik werden ebenfalls behandelt. Ein Serviceteil liefert nützliche Adressen und Links.
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