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Und da hörte ich eben, dass die Kinder dort gebrochen werden

Betroffenenbeteiligung im Rahmen Sozialpädagogischer Diagnosen: Eine Einzelfallstudie

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Verlag: Walhalla und Praetoria, Auflage 1, 68 Seiten

Elektronisches Format: PDF

Erscheinungsdatum: 23.01.2019

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Sozialpädagogische Familiendiagnosen

Deutungsmuster familiärer Belastungssituationen und erzieherischer Notlagen in der Jugendhilfe

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG, Auflage 3, 232 Seiten

Erscheinungsdatum: 19.05.2021

24,95 € inkl. MwSt.
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Praxishandbuch Sozialpädagogische Familiendiagnosen

Verfahren – Evaluation – Anwendung im Kinderschutz

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Verlag Barbara Budrich, Auflage 2, 278 Seiten

Erscheinungsdatum: 18.06.2014

28,00 € inkl. MwSt.
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Praxishandbuch Sozialpädagogische Familiendiagnosen

Verfahren – Evaluation – Anwendung im Kinderschutz

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Verlag: Verlag Barbara Budrich, Auflage 2, 278 Seiten

Elektronisches Format: PDF

Erscheinungsdatum: 18.06.2014

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Zwischen Kategorisieren und Verstehen

Diagnostik in der psychoanalytischen Pädagogik. Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik 25

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Diagnosen sind in pädagogischen Kontexten seit jeher umstritten: Einerseits dienen sie als Grundlage fachlich begründeter Entscheidungen, andererseits werden sie als Kategorisierungen, die dem Einzelfall nicht gerecht werden, problematisiert. Die BeiträgerInnen des vorliegenden Bandes behandeln das spannungsvolle Verhältnis zwischen Kategorisieren und Fallverstehen mit Blick auf verschiedene pädagogische Handlungsfelder.

Verlag: Psychosozial-Verlag, 234 Seiten

Erscheinungsdatum: 31.01.2018

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Zwischen Kategorisieren und Verstehen

Diagnostik in der psychoanalytischen Pädagogik. Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik 25

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem


Diagnosen sind in pädagogischen Kontexten seit jeher umstritten: Einerseits dienen sie als Grundlage fachlich begründeter Entscheidungen, andererseits werden sie als Kategorisierungen, die dem Einzelfall nicht gerecht werden, problematisiert. Die BeiträgerInnen des vorliegenden Bandes behandeln das spannungsvolle Verhältnis zwischen Kategorisieren und Fallverstehen mit Blick auf verschiedene pädagogische Handlungsfelder.

Verlag: Psychosozial-Verlag, 241 Seiten

Elektronisches Format: PDF

Erscheinungsdatum: 01.02.2018

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