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Peer Learning in der beruflichen Ausbildung
Potenziale und Auswirkungen auf Lernumgebungen in Betrieb und Berufsschule
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Es wird untersucht, inwieweit Peer Learning Einfluss auf das gemeinsame Lernen innerhalb von Lerngruppen in der beruflichen Ausbildung hat.
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Weiterentwicklung von Modellen betrieblichen Lernens
Durch Einbezug des Lernens mit digitalen Medien
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
In der Dissertation wird eine Vielzahl von Modellen zum betrieblichen Lernen vorgestellt und die Folgen, Auswirkungen und Möglichkeiten der Digitalisierung berücksichtigt. Da diese unzureichend sind, ist eine Aktualisierung der Modelle aus berufs- und betriebspädagogischer Sicht überfällig.
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Förderung von heterogenen Zielgruppen im Übergang Schule – Beruf
Eine empirische Untersuchung von Landesstrategien und regionalen Förderkonzepten der Beruflichen Orientierung
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Qualität und Umfang der Förderung heterogener Gruppen im Übergang Schule - Beruf sind Thema dieser wissenschaftlichen Arbeit, die Landesstrategien und regionale Förderkonzepte untersucht. Die Ergebnisse sind für Wissenschaft und Praxis interessant.
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Berufskundelehrpersonen und ihr professionelles Selbstverständnis
Eine Analyse im Rahmen der Ausbildung von Automatik-, Elektroinstallations- und Informatiklernenden in der Schweiz
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Daniel Degen untersucht, wie Berufskundelehrpersonen im Verlauf ihrer Karriere ihr professionelles Selbstverständnis entwickeln und welche Auswirkungen dies auf ihr Denken und Handeln hat.
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Zusammenhang zwischen inklusiver Unterrichtsgestaltung und Professionellen Lerngemeinschaften
Eine Analyse in berufsbildenden Schulen
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
Die Umsetzung von Inklusion in der Berufsbildung braucht Handlungsvorgaben auf allen Ebenen. Der Autor untersucht in seiner Dissertation Strategien zur Planung, Gestaltung und Reflexion von inkludierendem berufsbildendem Unterricht.
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Förderung digitaler Kompetenzen in der beruflichen Lehramtsausbildung
Eine Design-Based Research Studie an der Justus-Liebig-Universität Gießen
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Aus einem Design-Based Research Ansatz entwickelt, erprobt und evaluiert der Autor ein Konzept für ein Onlineseminar zur Förderung von digitalen Kompetenzen innerhalb der beruflichen Lehramtsausbildung an der Universität Gießen.
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Zusammenhang zwischen inklusiver Unterrichtsgestaltung und Professionellen Lerngemeinschaften
Eine Analyse in berufsbildenden Schulen
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Die Umsetzung von Inklusion in der Berufsbildung braucht Handlungsvorgaben auf allen Ebenen. Der Autor untersucht in seiner Dissertation Strategien zur Planung, Gestaltung und Reflexion von inkludierendem berufsbildendem Unterricht.
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Fachdidaktik Arbeitslehre
Grundlagen und Impulse
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Soziale und kulturelle Heterogenität der Familien in Deutschland steigt, die soziale Ungleichheit nimmt zu. Ziel ist, Fragen aus der Perspektive der jeweiligen wissenschaftlichen Disziplin zu betrachten und Impulse für die Weiterentwicklung zu geben.
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Kompetenzanforderungen an das betriebliche Ausbildungspersonal
Am Beispiel des digitalen Wandels zu Industrie 4.0
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Der Autor entwickelt ein Strukturmodell für Ausbilder:innen in Industriebetrieben, das erstmals Kompetenz- und Digitalisierungsanforderungen in Theorie und Praxis verknüpft.
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Übergangsverläufe am Ende der Sekundarstufe I
Erklärungsansätze für soziale und migrationsbezogene Ungleichheiten
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
In der Dissertation werden Bedingungsfaktoren und Übergangsmuster zum Einstieg in eine Berufsausbildung nach der Sekundarstufe I untersucht. Basis ist die Startkohorte 4 des Nationalen Bildungspanels (NEPS).
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