The series publishes state-of-the-art work on core areas of linguistics across theoretical frameworks as well as studies that provide new insights by building bridges to neighbouring fields such as neuroscience and cognitive science. The series considers itself a forum for cutting-edge research based on solid empirical data on language in its various manifestations, including sign languages. It regards linguistic variation in its synchronic and diachronic dimensions as well as in its social contexts as important sources of insight for a better understanding of the design of linguistic systems and the ecology and evolution of language.

Keine ausführliche Beschreibung für "SYNTAX (JACOBS ET AL.) HSK 9.1 E-BOOK" verfügbar.

No detailed description available for "SYNTAX (JACOBS U.A.) HSK 9.2 E-BOOK".

No detailed description available for "SYNTAX (JACOBS U.A.) HSK 9.2".

Keine ausführliche Beschreibung für "SYNTAX (JACOBS ET AL.) HSK 9.1" verfügbar.

Zum zehnjährigen Jubiläum des Lehrgangs ABC der Tiere erscheint eine Festschrift. Insgesamt sechs Autoren, die sich wissenschaftlich mit der Lese- und Schreibdidaktik oder der Linguistik beschäftigen, haben einen Beitrag verfasst. Allen gemeinsam ist, dass sie die Silbe, beziehungsweise Rhythmus- und Koordinationsübungen in den Mittelpunkt ihrer Überlegungen stellen. Die Beiträge und Autoren: Vom Nutzen der Silbe für den Schriftspracherwerb Prof. Dr. Christina Noack Die Silbentrennung als Lesehilfe in deutschen Fibeln Klaus Kuhn Silbenbasierte Lesespiele Prof. Dr. Ursula Bredel, Tanja von der Becke, Inka von Cramm, Marina Krüßmann, Sabine Zepnik Erfolgskontrolle zum Leselernerfolg mit Lautgebärden Dr. Lisa Dummer-Smoch Rhythmik – Zusammenhänge zur Silbenmethode im Lese- und Schreibunterricht Mag. Ruth Klicpera Die Silbe in Akzent und Rhythmus Prof. Dr. Theo Vennemann