Im Mittelpunkt der empirischen Studie steht die Frage, inwieweit die Studienform das Lernverhalten der Studierenden beeinflusst. Der Autor vergleicht dazu Vollzeitstudiengänge mit berufsbegleitenden bzw. dualen Angeboten.

Im Mittelpunkt der empirischen Studie steht die Frage, inwieweit die Studienform das Lernverhalten der Studierenden beeinflusst. Der Autor vergleicht dazu Vollzeitstudiengänge mit berufsbegleitenden bzw. dualen Angeboten.

This volume, edited by Wolfgang Kersten, Thorsten Blecker and Christian Lüthje, will provide insights into approaches for innovations in supply chain risk management, holistic considerations of co-operative and collaborative supply and logistics management, innovations for the design of competitive and sustainable supply chains, novel developments in the field of logistics and supply chain management. The volume appeals to practitioners and researchers alike, who are interested in current contributions by international authors, providing theoretical, empirical and case-study oriented background and information on their research work.